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学习兴趣在于情趣教学
被引量:
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作者
俞静珠
《小学科学》
2011年第1期30-30,共1页
小学阶段开展情趣教学是很重要的。小学英语教学首要的问题是培养和保持小学生的英语学习兴趣。因此,小学英语应采取一切可能的方法开展情趣教学。
关键词
小学英语
情趣教学
学习兴趣
下载PDF
职称材料
小学英语教学中的生活化策略运用
被引量:
1
2
作者
俞静珠
《新课程》
2015年第10期151-151,共1页
英语是一门语言学科,教学的目的不仅仅是让学生学会几个单词、背会几篇课文,而是要培养学生良好的英语基础能力,为日后的学习发展打好基础,同时培养学生对于英语语法、英语文化的良好认知,更好地指导学生的学习生活。所以,教学中...
英语是一门语言学科,教学的目的不仅仅是让学生学会几个单词、背会几篇课文,而是要培养学生良好的英语基础能力,为日后的学习发展打好基础,同时培养学生对于英语语法、英语文化的良好认知,更好地指导学生的学习生活。所以,教学中就需要教师能够联系生活实际,引导学生运用生活素材拓展学习范围,通过实践运用提升英语综合技能,实现学生英语学习的有机发展。
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关键词
小学英语
依托教材
创设情境
拓展
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职称材料
题名
学习兴趣在于情趣教学
被引量:
2
1
作者
俞静珠
机构
苏州相城区北桥中心小学
出处
《小学科学》
2011年第1期30-30,共1页
文摘
小学阶段开展情趣教学是很重要的。小学英语教学首要的问题是培养和保持小学生的英语学习兴趣。因此,小学英语应采取一切可能的方法开展情趣教学。
关键词
小学英语
情趣教学
学习兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学英语教学中的生活化策略运用
被引量:
1
2
作者
俞静珠
机构
江苏省苏州相城区北桥中心小学
出处
《新课程》
2015年第10期151-151,共1页
文摘
英语是一门语言学科,教学的目的不仅仅是让学生学会几个单词、背会几篇课文,而是要培养学生良好的英语基础能力,为日后的学习发展打好基础,同时培养学生对于英语语法、英语文化的良好认知,更好地指导学生的学习生活。所以,教学中就需要教师能够联系生活实际,引导学生运用生活素材拓展学习范围,通过实践运用提升英语综合技能,实现学生英语学习的有机发展。
关键词
小学英语
依托教材
创设情境
拓展
分类号
H319 [语言文字—英语]
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出处
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1
学习兴趣在于情趣教学
俞静珠
《小学科学》
2011
2
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职称材料
2
小学英语教学中的生活化策略运用
俞静珠
《新课程》
2015
1
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