生本教育理念下如何利用小组合作学习促进学困生的转化

生本教育最突出的特点是以生为本,不但高度尊重学生,而且充分相信学生,全面依靠学生,把学习的主动权交给学生,把学生的学习潜能激发出来,使每一位学生都能得到理想的发展。合作学习打破了传统的“教师――学生”的教学模式,给现代教育带来了崭新的理念,它将班级划分成一个个小组,使每个学生的责任更加明晰。这样的教学模式对于学困生来说非常有益,我们可以通过科学的分组和教学重心的下移来带动学困生的学习意识和参与意识,并设置一些适当的特权和优待,进一步提高他们的合作动力,实现对学困生的转化。

利用综合素质评价培养学生核心素养

2016年9月13日,中国学生核心素养研究成果正式发布,这是中国教育发展史上的大事,因此立即引发社会的广泛关注。