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英语-ly副词与其同源副词的用法比较
1
作者
信安莉
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第5期64-65,共2页
英语中有一些表示方式、程度的副词具有两种形式。如late,lately;high,highly;slow,slowly等等。在这些词当中,两种不同形式所表达的含义有的完全不同,有的很相似,而有的却完全一致。这就给人们使用这些词时带来一定的麻烦。特...
英语中有一些表示方式、程度的副词具有两种形式。如late,lately;high,highly;slow,slowly等等。在这些词当中,两种不同形式所表达的含义有的完全不同,有的很相似,而有的却完全一致。这就给人们使用这些词时带来一定的麻烦。特别是在学生中间,总免不了使用时的混淆。笔者想就此问题分类作一点探讨。
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关键词
用法比较
副词
英语
-ly
LATELY
同源
slowly
表示方式
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职称材料
试谈初中英语趣味教学
2
作者
信安莉
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期37-37,共1页
在初中英语教学中,培养学生英语学习兴趣,是帮助学生加快知识的理解和掌握,提高英语语言运用能力,让学生通过英语学习,获得知识能力双提高的前提和基础。应如何激发的培养初中生英语学习的兴趣?实践证明,采取趣味教学的方法,会收到事半...
在初中英语教学中,培养学生英语学习兴趣,是帮助学生加快知识的理解和掌握,提高英语语言运用能力,让学生通过英语学习,获得知识能力双提高的前提和基础。应如何激发的培养初中生英语学习的兴趣?实践证明,采取趣味教学的方法,会收到事半功倍的效果。
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关键词
趣味教学
氛围
环境
教学方式
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职称材料
题名
英语-ly副词与其同源副词的用法比较
1
作者
信安莉
机构
河北省邢台市第五中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第5期64-65,共2页
文摘
英语中有一些表示方式、程度的副词具有两种形式。如late,lately;high,highly;slow,slowly等等。在这些词当中,两种不同形式所表达的含义有的完全不同,有的很相似,而有的却完全一致。这就给人们使用这些词时带来一定的麻烦。特别是在学生中间,总免不了使用时的混淆。笔者想就此问题分类作一点探讨。
关键词
用法比较
副词
英语
-ly
LATELY
同源
slowly
表示方式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
试谈初中英语趣味教学
2
作者
信安莉
机构
河北省邢台市第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期37-37,共1页
文摘
在初中英语教学中,培养学生英语学习兴趣,是帮助学生加快知识的理解和掌握,提高英语语言运用能力,让学生通过英语学习,获得知识能力双提高的前提和基础。应如何激发的培养初中生英语学习的兴趣?实践证明,采取趣味教学的方法,会收到事半功倍的效果。
关键词
趣味教学
氛围
环境
教学方式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
英语-ly副词与其同源副词的用法比较
信安莉
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009
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职称材料
2
试谈初中英语趣味教学
信安莉
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017
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