“以德治国”必须加强领导干部的道德修养

“以德治国”是江泽民同志提出的重要治国方略。“依法治国”与“以德治国”必须紧密结合 ,这是由法治与德治的本质特点所决定的。中华民族具有以德治国的历史传统 ,它特别强调为官者的德治。在社会主义现代化建设的今天 ,领导干部实施有效的领导 ,必须加强自身道德的修养 ,以高尚的人格 ,崇高的德行 ,赢得群众的信任和支持 ,以自己良好的形象激励人、感召人 。

儒家仁政德治管理思想及其现代价值

综观我国两千多年的文明史,在管理思想上百家争鸣,各树一帜,中国古代管理思想可以分为儒、墨、道、法,兵等学说,它们共同构筑了博大精深的中国管理思想之宝藏,虽然它们产生于漫长的封建社会,但至今对指导我们的管理工作仍然闪烁着不朽的光辉.

大学文化:大学核心能力的基石

通过对大学核心能力理论渊源及其具体内涵的详细分析可知,大学必须提升以大学文化为根基的核心能力。在由物质文化、制度文化、精神文化相互联系、相互渗透的大学文化之中,精神文化是大学文化的内核。要从大学理念、大学精神、学术氛围、管理机制等方面着手,营造优秀的大学文化,进而提升大学的核心能力。

浅议明清时期晋商管理思想

明清时期的晋商,这一华商杰出的商帮,驰骋华夏五百多年,创造了举世瞩目的辉煌业绩。在他们的经营活动中,将其管理智慧、管理艺术推向极致,积淀了卓越而丰富的管理思想。对明清时期晋商的经营与管理活动进行研究,从中凝炼优秀的管理思想,在今天的企业管理中弘扬光大,使今日之晋商能象明清时期那样,走向世界,再铸辉煌。

为山西农业做出贡献的美国友人——穆懿尔

1921年,穆懿尓作为美国欧柏林学院的志愿者,来到铭贤学校任英语和体育教师。任教期间,与师生建立了深厚的友谊。课余时间他与师生经常到学校附近的农村郊游,对山西的农村、农业、农民有了一定的了解。1923年返回欧柏林学院后,他本着发扬欧柏林精神的宗旨,向学院提出申请,自愿再次返回山西,为山西农业服务。但他提出一个要求,请学院资助他完成农科研究生课程学习。经过反复磋商,学院同意了他的申请。1927年夏,他获得康乃尔大学农学硕士学位后,与新婚妻子来到中国。在北平经过一年的汉语学习,于1928年秋,再次来到铭贤学校。铭贤学校成立农科,并购置土地,招聘人员,开展农业科技研究与推广。穆懿尔先后引进了“金皇后”玉米、软布来绵羊、甜菜、苹果等动植物品种,进行驯化、杂交,然后推广,为山西农业做出了突出贡献。

论地方农业院校核心竞争力的建设

本文通过对大学核心能力理论溯源及其具体内涵的详细分析，提出在新形势下地方农业院校要实现更好的发展，必须提升核心竞争力。文章指出，提高核心竞争力的主要途径有：确立办学理念，选择自己的发展道路；整合优质资源，打造核心竞争力；彰显办学特色，提升核心竞争力；强化管理，构筑核心竞争力的发展平台。

大学生素质教育的思考与实践

长期以来高等教育的指导思想是为社会培养专门人才，因而，在教育过程中只注重科学知识的传授，忽视人文知识的教育；人才的培养重视成才，忽视成人和人的和谐发展。这种教育思想，既不符合马克思主义关于人的全面发展的学说，也违背了教育的基本规律。在大学生中开展“修身工程活动”，利用第二课堂，举办人文文化系列讲座，进行有益于学生人格塑造的教育活动，对提高大学生的素质，是一种有益的探索和实践。