掌握教育艺术 提高班级管理质量

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。他是学生健康成长的引路人；是联系班上任课教师的纽带；是沟通学校和家庭、社会的桥梁；是对学生进行思想品德教育的骨干力量。做为一名班主任如何才能把自己的班级管理成为一个积极向上、有凝聚力的班集体呢？通过这些年亲身体会总结以下几点：

浅谈班主任工作中的主题班会

培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人和高素质的跨世纪的接班人．是教育工作者为之奋斗的目标。改革开放．市场经济．又给德育工作输入新的内容．提出新的要求。如何对当代职业技工学校的学生进行思想、政治、道德和心理品质等方面的教育？用什么样的方式对当代职业技工学校学生进行素质教育？这是摆在我们前的一个重要课题。几年来，我对主题班会的功能、形式、效果等方面进行了探讨、实验、研究。实践证明：主题班会是教育园林中绽放的一朵鲜艳的奇葩．它有着独特、奇妙的教育功能和作用。

浅谈班主任的工作方法

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学生健康成长的领路人。作为一名班主任,其工作方法的优劣直接影响着教育方针的贯彻和教育目标的实现,尤其是当今实施素质教育、发展创新的时期,班主任的工作方法显得尤其重要。怎样的工作方法才是好的方法呢？下面我就结合自己的日常体会,将其归纳为如下几点。