新课改下高中实验教学探讨

实验教学是教学中最为重要的一个教学环节。它的主要特点是，学生亲自动手。利用一定的仪器、设备、工具，通过演示实验认识对象。并引起个体的一系列变化，使学生获得直接知识。它是把学生的智力因素与非智力因素有机结合的最有效途径之一，在新课改的今天，对实验教学的要求也必将会更具体、更严格、更具有时代意义。

中学实验教学在教学中的地位和作用

实验教学是理科教学的重要组成部分,是实现教学目标的基本手段之一。基于此,通过阐述实验在理科教学中的地位,强调实验在理科教学中的作用,以期提高中学理科教师对实验教学的重视程度,进一步提高教学质量。

浅议物理实验室开放与人才的培养

对于物理实验室的开放问题,在阐述了其意义所在的基础上对具体工作进行了详尽的论述;指出了实验室开放的作用和今后工作中要加大力度的设想以及需要改进的地方,以期通过物理实验室的开放,促进创新型人才的培养。

怎样加强中学物理实验教学

物理是中学的一门重要的基础课。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。在中学阶段,指导学生观察自然现象,在实验的基础上了解和掌握所学物理知识,体会学习物理的正确方法,是激发学生学习积极性、克服难点,提高物理教学质量的关键。因此,学校领导和教学管理部门以及教师、学生,都应该重视实验教学,将实验教学有机地贯穿于教学过程的始终。

中学物理实验在教学中的地位和作用

强调了物理实验在教学中的地位,指出实验是物理教学的基础、重要内容、有效手段。阐述了物理实验在教学中的作用,有利于培养学生对物理的兴趣,有利于培养学生的观察能力,有利于学生掌握知识和理解知识,更好地认识物理现象。

学校教育技术装备与课改

教育技术装备是教育改革和发展的物质基础和技术保障,是全面实施素质教育不可或缺的重要环节。通过现代教育技术在教学活动中的应用,能够有效地提高教学水平,增强学生对各科学习的兴趣,推进新课程教学改革的发展。从教育技术装备在课程改革中的应用入手,分析现代教育技术在新课程改革中的实施与作用,并服务于课改。