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引导小学生观察语文教材插图的方式 被引量:1
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作者 赖桥仁 修桂荣 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1995年第3期63-64,共2页
小学语文教材中许多课文配备了相应的插图,这些插图是教材的组成部分,具有鲜明生动、形象直观、易于感知、与课文联系紧密等特点,为学生理解课文提供了方便。因此,在教学中必须引导小学生对插图进行正确观察。
关键词 插图 小学语文教材 单幅图 小学生 稻穗 多幅图 观察任务 解事 系紧 鲜明生动
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