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题名我为什么不学弹钢琴
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作者
修森
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机构
南京师范大学附属中学
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出处
《江苏教育》
2008年第5期44-46,共3页
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文摘
寒假,往届学生回来看老师,谈到班上不合群的同学以及大家对他的冷淡,谈到一般人是多么渴望获得在集体中的位置,云云。他的话使我想起了一段往事。
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关键词
教师
学生
社会性根源
文化大革命
自我保护本能
钢琴
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名我为什么不学弹钢琴
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作者
修森
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机构
南京师大附中
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出处
《师道(人文)》
2008年第1期53-54,共2页
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文摘
寒假,几位往届学生回来看望老师,谈到班上某个不合群的同学以及大家对他的冷淡,谈到一般人是多么渴望获得在集体中的位置,云云。他们的话使我想起了小时候的一段往事。
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关键词
中国
当代
散文
作品赏析
《我为什么不学弹钢琴》
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名《诗经》对人体美的描写
被引量:2
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作者
修森
王晓明
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出处
《江汉论坛》
1982年第6期54-54,共1页
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文摘
《诗经》中描写人体美的例子不少,有些描写,表明上古人对人体美已有细致的把握。他们所赞扬的美,与当今某些人的观点并无二致,表现出古今审美趣味的历史延续性与时代的共同性,所谓“口之于味,有同嗜焉”。例如《卫风·硕人》:“手如柔荑,肤如凝脂。领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。”意思是:那美人的“两手好象又软又白的嫩茅,皮肤又滑又白好象凝结的油膏。颈子好象又白又长的木虫蝤蛴,牙齿整齐洁白好象瓠瓜的子儿。有小蝉似的方额、蚕蛾似的长眉。巧笑的俊俏面孔啊,媚眼的黑白流动啊!”(陈子展译)其审美标准与今人大致相同。
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关键词
历史延续性
诗经
审美趣味
硕人
审美标准
陈子展
凝脂
人体美
柔荑
女性美
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分类号
C55
[社会学]
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