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初中美术课堂教学方法实践探究
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作者 俸光娥 《中学生作文指导》 2019年第5期220-220,共1页
在初中课堂教学过程中;各个学科都会根据自己的课程性质探索出更为适合本科的教学方法;而美术课程则是让学生通过科学的;艺术的教学方法;在轻松快乐的氛围下;陶冶情操;发散思维;启迪智慧;并培养学生对美的感受力和在生活中发现美的能力... 在初中课堂教学过程中;各个学科都会根据自己的课程性质探索出更为适合本科的教学方法;而美术课程则是让学生通过科学的;艺术的教学方法;在轻松快乐的氛围下;陶冶情操;发散思维;启迪智慧;并培养学生对美的感受力和在生活中发现美的能力;最终形成健康的审美情趣;这是学生进行美育的重要途径。 展开更多
关键词 课堂教学方法 美术课程 实践探究 初中 课堂教学过程 课程性质 陶冶情操 发散思维
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临沧市临翔区第一中学教师绘画、摄影作品
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作者 俸光娥 阮永仙 +1 位作者 李开艳 丁秋燕 《云南教育(中学教师)》 2020年第5期F0003-F0003,共1页
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