高中男女生数学学习差异形成原因的调查及思考

1 问题的提出在高中教学的数学教师都不难发现,高一进校时男女生数学成绩差异不大,可是经过高中三年的学习,男女生数学成绩发生大的变化,数学学习中有困难的女生多于男生,数学成绩好的男生明显多于女生。从生物研究角度来看,男女两性间的生理确实存在差别,差异会产生一些生理上的、心理上的不同后果。