期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
网络教研助力乡镇高中教师专业发展
1
作者
候华鹏
《中学教学参考》
2023年第21期86-88,共3页
乡镇高中教师是乡镇高中教育取得成功的基础,也是乡村振兴的重要力量。与城区高中相比,乡镇高中教师专业发展的现状不容乐观。文章对网络教研助力乡镇高中教师专业发展的优势进行探究,提出网络教研助力乡镇高中教师专业发展的主要策略...
乡镇高中教师是乡镇高中教育取得成功的基础,也是乡村振兴的重要力量。与城区高中相比,乡镇高中教师专业发展的现状不容乐观。文章对网络教研助力乡镇高中教师专业发展的优势进行探究,提出网络教研助力乡镇高中教师专业发展的主要策略和网络教研在乡镇高中开展的具体形式,以期为乡村振兴背景下的乡镇高中教师专业发展提供思路。
展开更多
关键词
网络教研
乡镇高中
教师专业发展
下载PDF
职称材料
题名
网络教研助力乡镇高中教师专业发展
1
作者
候华鹏
机构
江苏省盐城市大冈中学
出处
《中学教学参考》
2023年第21期86-88,共3页
基金
盐城市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘三新’背景下普通高中开展‘学思融通’课堂教学改革的案例分析和策略研究”,项目编号:2022-L-194。
文摘
乡镇高中教师是乡镇高中教育取得成功的基础,也是乡村振兴的重要力量。与城区高中相比,乡镇高中教师专业发展的现状不容乐观。文章对网络教研助力乡镇高中教师专业发展的优势进行探究,提出网络教研助力乡镇高中教师专业发展的主要策略和网络教研在乡镇高中开展的具体形式,以期为乡村振兴背景下的乡镇高中教师专业发展提供思路。
关键词
网络教研
乡镇高中
教师专业发展
分类号
G635 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络教研助力乡镇高中教师专业发展
候华鹏
《中学教学参考》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部