关于对外汉语教学偏误分析的心得

随着全球化发展，全世界掀起了学习汉语的热潮，各国留学生蜂拥而至来到中国，他们在学习汉语的时候带来了自己的本土文化，同时在学习过程中容易受母语的影响而在汉语学习中产生一些错误和偏误。在对外汉语教学中，教师和学生往往对偏误和错误认识不清，从而引发一些学习困难。本文主要对偏误的类型及其成因进行分析，希望对对外汉语教学及学习者有所帮助。

浅析当代大学生心理健康问题及对策

大学生是国家的未来和希望,这就要求大学生不仅要有精深的知识,还要有良好的心理素质。我国大学生心理健康令人担忧,大学生心理问题呈上升趋势。大学生心理存在的问题主要表现在五个方面环境不适应、自我不适应、人际关系紧张、性问题严重、承受挫折的能力差,面对大学生存在的问题,社会各界及学生自身要加以重视并采取相应的对策予以解决。

浅析外语教学中跨文化意识的培养

随着全球化的发展,国际间的交流越来越频繁。我们的社会需要大量具有跨文化交际能力的全面的外交人才。如何使外语教学迎合社会经济发展的需求已经成为了外语教师的迫切任务,外语教师面临着文化与外语语言知识教学的新挑战,然而,由于测试系统,教师的学术水平及学生的态度等诸多问题,文化导入被忽略,学生的跨文化交际能力得不到发展和提高。语言与文化密不可分,不了解外语文化也就不能真正掌握这门语言。文化教学必须在中学外语教学中上升到一定高度。为了改善中学外语教学的文化教学,本文提出了一些实践的原则和有效的方法。

浅析农村留守儿童中存在的主要问题

我国的经济日益发展,农村进城务工人员便随之增多,大批农村劳动力涌入城市,这种状况下一个特殊的群里"农村留守儿童"便成为了这个经济快速发展的时代产物。农村留守儿童中存在很多问题,包括基本权利难以保障、心理发展异常、人格发展不健全、学习成绩不良、道德出现危机等,需要出台相应的对策解决这一社会问题。