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题名文化认同视域下民族音乐文化的学校教育传承探究
被引量:7
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作者
候婉琪
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机构
广西民族大学社会科学处
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出处
《当代音乐》
2021年第10期54-56,共3页
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文摘
在文化认同视域下,如何构建以文化认同为根基的学校教育传承方式,巩固民族音乐文化的现代主要传承渠道;如何更好地促进民族音乐文化在学校教育中传承,提升传承的效果,是一个值得深入探讨和研究的问题。本文试对民族音乐文化的学校教育传承方式进行文化认同视域下的观照,讨论民族音乐文化学校教育传承与增进民族文化认同之间的理论逻辑,分析民族音乐文化学校教育传承当前面临的困境,并提出要深化高等学校教育改革,使之成为民族音乐文化传承的重地;明确学校、教师、学生三个主体的责任,为民族音乐文化传承指明方向;发挥民族地区区位优势,创造良性运行的“大手拉小手”式教育系统联动传承机制。
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关键词
文化认同
民族音乐文化
学校教育传承
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名探讨用美声唱法演唱中国声乐作品
被引量:1
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作者
候婉琪
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机构
陕西师范大学音乐学院
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出处
《黄河之声》
2015年第22期93-93,共1页
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文摘
美声唱法演唱中国声乐作品是对经典唱法本土化的重要探索,有助于国内新声乐流派与文化的形成。本文分析了美声唱法演绎中国声乐作品的意义与创新探索,希望能为美声唱法本土化提供参考。
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关键词
美声唱法
中国声乐作品
意义
价值
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名器乐音乐中的符号学研究
被引量:1
- 3
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作者
候婉琪
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机构
陕西师范大学音乐学院
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出处
《黄河之声》
2017年第5期59-59,共1页
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文摘
符号学和音乐音响实践相结合,对现有的表现做出探究和分析,希望能借此增加几种音乐音响的分析方法,同时让大家看到一个不一样的符号学。
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关键词
音乐音响
符号学
表现对象
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分类号
J62
[艺术—音乐]
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题名基于CDIO的《高级路由与交换技术》课程教改实践
被引量:2
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作者
谢俊峰
候婉琪
葛丽娜
罗丽平
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机构
广西民族大学人工智能学院
广西民族大学社会科学处
广西民族大学电子信息学院
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出处
《现代计算机》
2020年第31期72-75,共4页
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基金
广西民族大学高等教育教学改革工程项目(No.2019XJGY35)
2020年广西高校青年教师教学业务能力提升计划项目(第七期)。
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文摘
针对目前《高级路由与交换技术》课程教学存在的问题,借助CDIO工程教学理念对该课程进行教学改革,围绕教学内容、教学模式和评价方式提出课程教学改革的具体措施。通过CDIO工程教育理念来优化课堂教学,不仅可以提高学生的创新思维能力与实践能力,还可以为其他专业课程的教学改革提供参考。
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关键词
CDIO
高级路由与交换技术
教学改革
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Keywords
CDIO
Advanced Routing and Switching Technology
Teaching Reform
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分类号
TP393.0-4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于CDIO和微课的“计算机网络”课程教改实践
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作者
谢俊峰
候婉琪
葛丽娜
罗丽平
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机构
广西民族大学人工智能学院
广西民族大学社科处
广西民族大学电子信息学院
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出处
《西部素质教育》
2021年第4期116-118,共3页
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基金
广西民族大学高等教育教学改革工程项目(编号:2019XJGY35)
2020年广西高校青年教师教学业务能力提升计划项目(第七期)。
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文摘
为了满足新工科建设对人才培养的要求,文章首先对CDIO和微课进行了概述,然后分析了“计算机网络”课程教学存在的问题,最后阐述了基于CDIO和微课的“计算机网络”课程教改实践。
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关键词
“计算机网络”课程
CDIO
微课
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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