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提高教学艺术的思考
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作者 候新梅 《小学教学研究》 北大核心 2008年第6期58-58,共1页
21世纪呼唤高素质的创造性人才,高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此,教师要承担起教书育人的重要职责,就必须提高与职业要求相当的能力和水平,具备丰厚的知识储备,具备良好的师德形象,孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提... 21世纪呼唤高素质的创造性人才,高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此,教师要承担起教书育人的重要职责,就必须提高与职业要求相当的能力和水平,具备丰厚的知识储备,具备良好的师德形象,孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提高,形成具有个人特色的教学风格, 展开更多
关键词 教学艺术 教师培养 创造性人才 人才需要 教书育人 职业要求 知识储备 师德形象
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新教材 教法新
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作者 候新梅 《小学教学参考(综合版)》 2007年第10期43-43,共1页
课堂教学处于学校教育的核心地位,教育目标价值主要通过课堂教学来实施。面对新课程、新教材,面对课堂教学改革,面对实践之中的种种因惑,需要我们不断学习、不断讨论.不断深化改革,创新提高。笔者就北师大版数学第七册的教学方法... 课堂教学处于学校教育的核心地位,教育目标价值主要通过课堂教学来实施。面对新课程、新教材,面对课堂教学改革,面对实践之中的种种因惑,需要我们不断学习、不断讨论.不断深化改革,创新提高。笔者就北师大版数学第七册的教学方法尝试,谈一些体会,与大家共勉。 展开更多
关键词 新教材 课堂教学改革 教法 学校教育 教育目标 教学方法 北师大版 新课程
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