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提高教学艺术的思考
1
作者
候新梅
《小学教学研究》
北大核心
2008年第6期58-58,共1页
21世纪呼唤高素质的创造性人才,高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此,教师要承担起教书育人的重要职责,就必须提高与职业要求相当的能力和水平,具备丰厚的知识储备,具备良好的师德形象,孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提...
21世纪呼唤高素质的创造性人才,高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此,教师要承担起教书育人的重要职责,就必须提高与职业要求相当的能力和水平,具备丰厚的知识储备,具备良好的师德形象,孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提高,形成具有个人特色的教学风格,
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关键词
教学艺术
教师培养
创造性人才
人才需要
教书育人
职业要求
知识储备
师德形象
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职称材料
新教材 教法新
2
作者
候新梅
《小学教学参考(综合版)》
2007年第10期43-43,共1页
课堂教学处于学校教育的核心地位,教育目标价值主要通过课堂教学来实施。面对新课程、新教材,面对课堂教学改革,面对实践之中的种种因惑,需要我们不断学习、不断讨论.不断深化改革,创新提高。笔者就北师大版数学第七册的教学方法...
课堂教学处于学校教育的核心地位,教育目标价值主要通过课堂教学来实施。面对新课程、新教材,面对课堂教学改革,面对实践之中的种种因惑,需要我们不断学习、不断讨论.不断深化改革,创新提高。笔者就北师大版数学第七册的教学方法尝试,谈一些体会,与大家共勉。
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关键词
新教材
课堂教学改革
教法
学校教育
教育目标
教学方法
北师大版
新课程
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职称材料
题名
提高教学艺术的思考
1
作者
候新梅
机构
陕西延安大学附小
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第6期58-58,共1页
文摘
21世纪呼唤高素质的创造性人才,高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此,教师要承担起教书育人的重要职责,就必须提高与职业要求相当的能力和水平,具备丰厚的知识储备,具备良好的师德形象,孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提高,形成具有个人特色的教学风格,
关键词
教学艺术
教师培养
创造性人才
人才需要
教书育人
职业要求
知识储备
师德形象
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新教材 教法新
2
作者
候新梅
机构
陕西延大第一附小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第10期43-43,共1页
文摘
课堂教学处于学校教育的核心地位,教育目标价值主要通过课堂教学来实施。面对新课程、新教材,面对课堂教学改革,面对实践之中的种种因惑,需要我们不断学习、不断讨论.不断深化改革,创新提高。笔者就北师大版数学第七册的教学方法尝试,谈一些体会,与大家共勉。
关键词
新教材
课堂教学改革
教法
学校教育
教育目标
教学方法
北师大版
新课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
提高教学艺术的思考
候新梅
《小学教学研究》
北大核心
2008
0
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职称材料
2
新教材 教法新
候新梅
《小学教学参考(综合版)》
2007
0
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