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荣辱观教育带来新气象——我校荣辱教育之侧影
1
作者
候淑霞
《中小学教育与管理》
2007年第11期14-15,共2页
“荣字怎么写?一草一木宝盖边,草木尚且知兴荣,做人更要树立荣辱观。耻字怎么写?耳字在左止在右,用耳聆听用心感,可耻的事止步不去干…”孩子们昂首挺胸,用响亮的童声,真挚的目光,动情的演讲,展示着自己对“八荣八耻”的感悟...
“荣字怎么写?一草一木宝盖边,草木尚且知兴荣,做人更要树立荣辱观。耻字怎么写?耳字在左止在右,用耳聆听用心感,可耻的事止步不去干…”孩子们昂首挺胸,用响亮的童声,真挚的目光,动情的演讲,展示着自己对“八荣八耻”的感悟。这是我校“荣辱我心知”演讲比赛中的一幕。2006年3月,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,如春雷巨响,其内涵之深邃,唤起每一位教育工作者的深思。
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关键词
教育工作者
荣辱观
“八荣八耻”
胡锦涛总书记
用心
孩子
童声
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题名
荣辱观教育带来新气象——我校荣辱教育之侧影
1
作者
候淑霞
机构
邢台市金华实验小学
出处
《中小学教育与管理》
2007年第11期14-15,共2页
文摘
“荣字怎么写?一草一木宝盖边,草木尚且知兴荣,做人更要树立荣辱观。耻字怎么写?耳字在左止在右,用耳聆听用心感,可耻的事止步不去干…”孩子们昂首挺胸,用响亮的童声,真挚的目光,动情的演讲,展示着自己对“八荣八耻”的感悟。这是我校“荣辱我心知”演讲比赛中的一幕。2006年3月,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,如春雷巨响,其内涵之深邃,唤起每一位教育工作者的深思。
关键词
教育工作者
荣辱观
“八荣八耻”
胡锦涛总书记
用心
孩子
童声
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
荣辱观教育带来新气象——我校荣辱教育之侧影
候淑霞
《中小学教育与管理》
2007
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