论翻转课堂教学下激发学生主动性学习的有效途径

翻转教学模式成为时下我国高校教学改革探索的新方向,而学生能否主动性学习就成为翻转教学能否顺利实现的关键所在。本文基于病原生物与免疫学课程的知识特征与翻转课堂教学要求,针对高职院校医学专业大学生的知识储备与学习能力,就如何激发学生的学习主动性和实现翻转教学目标,对高职院校医学专业课程教学改革进行探究。

翻转课堂教学下激发学生学习主动性的有效途径——基于《病原生物与免疫学》课程教改

翻转课堂教学模式成为时下我国高校教学改革探寻的新方向,而学生能否主动学习成为翻转课堂教学能否顺利实现的关键所在。本文基于《病原生物与免疫学》课程的知识特征与翻转课堂教学要求,针对高职院校医学专业大学生的知识储备与学习能力,就如何激发学生的学习主动性和实现翻转课堂教学目标,对高职院校医学专业课程教学改革进行初浅探究。

高职院校《病原生物与免疫学》课程思政建设的思考

践行立德树人的根本任务,培养德才兼备的医学人才,成为目前高校医学专业课程思政的应有之责。本文就目前高职院校《病原生物与免疫学》课程思政的教学现状、建设的必要性、教学内容与教学原则予以探究,让社会主义核心价值观成为大学生立德立言立行的人生准则。