旅游英语课程思政实施策略探究

旅游英语课程思政教育是新时代高职旅游专业发展的重要方向,对旅游专业的发展具有重要意义。探究旅游英语课程思政的实施策略,对于高职旅游专业的发展具有重要现实意义和理论价值。高职旅游英语课程思政实施过程中,存在教师课程思政能力欠缺、课程思政教学内容匮乏、教学方法缺乏创新、评价体系不完善等问题,可以从加强师资队伍建设、丰富课程资源、创新教学方法、制定科学评价体系等方面加以改进。

河南省高校MTI毕业生就业现状与质量提升路径研究

MTI即翻译硕士专业学位是伴随着全球经济一体化、中国经济与文化的发展和研究生招生制度改革而产生的。课题组通过对我省2017届和2018届306名MTI毕业生就业现状的调查发现,我省部分MTI毕业生存在专业能力不强、综合实力欠佳、实操能力缺乏、就业对口率低下、职业发展空间受限等问题。针对上述问题,采取明确办学定位、加强校企合作、突出培养特色、提高学生外语综合能力、加强就业指导等对策,以提升MTI毕业生就业质量,为政府决策提供可靠的实证研究和参考依据。

评价理论视阙下习近平讲话国际话语分析--以G20峰会系列讲话英译本为例

文章以习近平主席历年来出席G20峰会时发表的重要讲话英译本为主要研究文本,以评价理论为指导,通过文献分析、对比研究和个案分析等研究方法,对习近平主席的系列讲话从态度、介入和级差系统进行语篇分析。研究发现,领导人在讲话中通过多次使用不同的情感词汇表达语言的情感意义;通过语义内容的介入和分级,传达政治态度和主张;通过对语义内容的分级和聚焦,实现对国际话语权的重构和强化,达到其政治演讲的目的,进而引领世界经济朝着健康合作的方向发展。