水稻体细胞无性系及其杂种F_1粒形的遗传变异

比较了水稻体细胞无性系与供体亲本、体细胞无性系杂种F1与供体亲本杂种F1在 8个谷粒性状上的差异 ,结果表明 :体细胞无性系除千粒重及谷粒厚 2性状显著小于亲本外 ,其余性状与亲本差异不显著 ;体细胞无性系杂种F1的长厚比显著大于亲本杂种F1,而谷粒厚则相反。聚类分析将 5 3个体细胞无性系及 5 3个相应的杂种F1分别聚为 4类 ,R3及R1F2 各类别间 8个谷粒性状均存在极显著差异。R3与R1F2 谷粒性状间的相关性表现也存在一定的差异。

巴优99在重庆武陵山区高产栽培技术

杂交水稻组合巴优99 在重庆武陵山区种植,表现产量高,抗病性强。在高产栽培中提出适时早播,抽穗扬花避开阴雨季节;在苗期,保温护苗,有水栽秧;在病虫害防控上,特别注意对常发病虫害和偶发病虫害的预防。

有机硼肥对油菜产量的影响初探

为研究有机硼肥对油菜产量的影响,采取随机区组排列,设10个处理,2次重复,结果表明油菜产量从大到小为处理1﹥处理2﹥处理3﹥处理7﹥处理4﹥处理8﹥处理5﹥处理9﹥处理6﹥处理10(CK)。表明在油菜栽种中,有机硼肥作底肥和追肥强于只作底肥或只作追肥,主要原因是增加了单枝角果数和每角着粒数等。

硼肥对大豆产量的影响初探

通过使用有机硼、富利硼、速乐硼3种不同硼肥,在大豆花期和结荚期进行叶面喷雾。结果表明:3个硼肥品种都有增产效果,以有机硼为最好,富利硼第二,速乐硼排第三;在施用时期上,在花期喷施比结荚期要好。

南川地区杂交稻Q优5号有机栽培技术要点

选用优质高产杂交稻品种Q优5号,结合重庆市南川区近年来有机稻生产实践,从生产基地选择、稻田培肥和关键栽培技术等环节,集成该品种的有机栽培技术要点。

双低油菜“渝油28”品种特性及生产表现

"渝油28"是西南大学以黄籽双低化杀不育系T72与双低恢复系L546组配而成的双低油菜新品种。该品种分别于2013年10月通过国家品种审定委员会审定,2014年4月通过重庆市品种审定委员会审定。经2013年以来的大面积生产种植观察,"渝油28"表现出杆硬抗倒,产量稳定,适应性广的特点;具有种皮薄,含油量高,油清澈透明,饼粕蛋白质含量高,纤维素和多酚含量低,油饼饲料利用价值高等优点,深受农户、加工企业和消费者欢迎。

重庆市南川区杂交玉米品种比较试验初报

为筛选适宜南川区不同海拔地区种植的优质高产玉米品种,促进优良品种的合理布局,选用了南川市面上常用的9个杂交玉米品种,开展杂交玉米品种比较试验。调查分析各品种的主要农艺性状和产量,结果表明:秦奥23、渝单30、荣玉1210、金穗33的丰产性好、生育期适中、千粒质量高、抗性好,适宜在南川区大面积推广种植。正红311的丰产性好、品质较好,适宜在南川海拔700 m以上地区推广种植。新玉503、三农201的丰产性好、生育期略短、抗性好,适宜在南川海拔700 m以下地区推广种植。

重庆市南川区种粮补贴工作现状与对策

分析重庆市南川区种粮补贴工作现状和存在问题,提出推进种粮补贴工作的对策和措施。

南川杂交水稻品种综合表现与生长环境对产量的影响

为了解南川区范围内大面积种植的水稻品种的综合表现情况,以及种植环境和育秧方式对其产量的影响,为重庆市主导品种推荐和品种退出以及种植环境和种植方式的选择提供科学依据,在全区范围内开展了杂交水稻大面积生产综合表现跟踪调查。结果表明,‘T优30’0、‘准两优527’、‘冈优881’、‘花香7号’、‘蜀龙优4号’、‘冈优827’和‘冈优336’产量高、生育期适中、抗病力强,可作为主导品种在南川区域推广种植;‘K优88’、‘Q优6号’、‘B优811’、‘庆优108’产量低、生育期长、感病较严重,不适宜在南川稻瘟病区种植。对种植环境的选择,前作为蔬菜,田块类型为正沟田,田种类型为冷沙田、大泥田、潮泥田和紫黄泥田的田块,且海拔高度在550～750m为最佳。育秧方式宜采取旱育秧,种植密度宜在1.0万～1.3万窝/667m2。

密度和肥料组合对‘热粳优35’产量效益的影响试验初报

通过“北粳南移”增加稻田容穗量、提高稻米品质、推广机械化收割，大幅度提高水稻单产，是我国南方稻区重点关注的问题。重庆市农业科学院自主培育出的杂交粳稻新品种‘热粳优35’成功解决了粳稻品种耐高温能力弱的难题，突破了粳稻北种范围界限。2012年，重庆市南川区采用正交试验设计开展了密度和肥料组合对‘热粳优35’产量效益的影响试验。结果初步表明，采取667m。种植1．477～1．877窝，施纯N17kg、P2O55kg、K2O6kg，氮素分3～4次施用的栽培管理措施，所得的单位面积产量较高、经济效益较好。

初中数学教学中实施“教学做合一”理念

陶行知说:'最好的教育,要想它有效,须是教学做合一.'他还说:'教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子.事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,教与学都以做为中心.'在初中数学教学中实施'教学做合一'理念,能够提高教学效果.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、在'做'中教,变'教授法'为'教学法'在课程改革背景下,'以学生为主体''注重培养学生自主、合作、探究的能力''关注学生的学习过程和方法'等思想已为大部分教师所了解.