期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析语文教学中的随景教学法
1
作者 倪丽鸣 《福建教育学院学报》 2004年第5期81-82,共2页
随着语文教改的不断深入,我们越来越真切地认识到语文教学必须密切联系生活,要将传统的应试下的语文"还原"、"还本".在这种形势下,"大语文"观念深入人心."大语文",从所涵内容来看,可以认为是&q... 随着语文教改的不断深入,我们越来越真切地认识到语文教学必须密切联系生活,要将传统的应试下的语文"还原"、"还本".在这种形势下,"大语文"观念深入人心."大语文",从所涵内容来看,可以认为是"语文的外延与生活的外延相等"这句话的进一步凝炼,其要义可以概括为:将课堂向生活辐射,把生活引入课堂.而从教学目标来看,则十分注重学生个性特征和创造才能的充分发展. 展开更多
关键词 中学 语文教学 情景教学法 随景教学法 学习兴趣 观察能力
下载PDF
阅读教学中引导学生自主探究学习初探
2
作者 倪丽鸣 《学生之友(最作文)》 2011年第11期26-26,共1页
中学语文探究性学习,是指教学过程中在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小... 中学语文探究性学习,是指教学过程中在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动, 展开更多
关键词 引导学生 自主探究学习 阅读教学 探究性学习 中学语文 启发诱导 教学过程 合作讨论
下载PDF
初中语文作文教学中的层递式教学法
3
作者 倪丽鸣 《中学生作文指导》 2019年第18期175-175,共1页
为符合新时代的发展变化,学生们应当注重学习写作技巧和方法。对于初中语文来说,掌握一定的写作能力是必须的。在学习过程中,老师们应当注意使用层递式教学写作模式,来激发学生们对于学习的兴趣和能力。避免学生们的反感写作。
关键词 初中语文教学 层递式教学 积累素材
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部