浅谈汉字繁简之争之于文化的关系

汉字繁简之争历来是颇多争议的一个文化主题,汉字由繁入简的转化经历了历史的波折之后现已为大众普遍接受并成为了主流趋势,但不可否认的是两者同为文化传播与传承做出了不容小觑的贡献。在面对简体字改革已基本成功、已既成事实的现状,我们要既能在专业学习中有意识地培养繁体字读写意识,同时更为深入地领会到继续规范使用简体字的重要性。

试析对外汉语教学中的“词本位”与“字本位”之争

"本位"这一观点在20世纪被提出,特别是在20世纪90年代之后,各种"本位"理论,如词本位、字本位、语素本位、小句本位等理论层出不穷,引发了语言学界的大讨论,并影响至对外汉语教学。该文试就"词本位"与"字本位"两种最具争议代表的观点在对外汉语教学上的区别与联系作简要分析。

《陈情表》语言赏析阅读探究

《陈情表》是李密上呈给晋武帝的一封奏表,目的是以奉养祖母为由拒绝朝廷的授官。李密的陈词语言情真理切,晋武帝最终“嘉其诚款,赐奴婢二人,使郡县供其祖母奉膳”,同意了李密的请求。教学基本要求中提及“了解古代散文的多样面貌,领会其蕴涵的情感与理趣,欣赏其语言与章法”。

越长大，越惭愧

从生物学的角度来讲，随着年龄的增长，人脑的功能将逐渐完善。也就是说，人的思维将会越来越灵活，接受知识的能力也会越来越强。但作为一名年龄越来越大的初中生，我却觉得，如今的我们与“聪明”一词越来越远了。