“三新”背景下初高中化学教学衔接策略研究

基于新课标、新教材和新高考的“三新”背景,分析当前初高中化学衔接教学中存在的问题,从课标和教材的角度进行了初中化学衔接性分析并以“氧化还原反应”、“物质构成的奥秘”单元为例进行具体衔接性分析,提出了相应的衔接教学策略,以提高学生学习化学的兴趣,促进学生对化学学科的认识和理解,切实落实化学学科核心素养连贯性发展,促进初高中化学衔接教学的改革。

基于APOS理论的化学深度教学模式探讨——以盐类的水解为例

从课程改革和素质教育的要求出发,以“盐类的水解”为例,分析了概念建构的层次,构建了APOS理论模式下深度教学与化学学科核心素养关系模型,设计了基于APOS理论的深度教学方案。通过引入感知概念,提炼形成概念,深化表征概念、构建概念体系四步,借助这种教学新模式以激活课堂氛围,提高学生的学习效率,同时为中学一线教师提供教学参考。

臭氧联合胶原酶注射治疗脱出型腰椎间盘突出症

目的观察臭氧联合胶原酶注射治疗脱出型腰椎间盘突出症的疗效。方法臭氧盘内消融术、胶原酶盘外溶解术联合应用治疗脱出型腰椎间盘突出症。结果治疗脱出型腰椎间盘突出症41例,共治疗50个椎间盘,采用Macnab疗效评价标准评价,优良率85.3%,术后12个月影像复查(CT、MRI)与术前对照显示AB值、R值术后是术前的36%、43%,有较为明显的缩小。结论本项技术治疗脱出型腰椎间盘突出症疗效肯定,胶原酶对纤维环有溶解作用,臭氧对髓核有氧化作用,两者结合疗效肯定,且随时间延长逐渐向好,术后1年影像检查明显变小。