师生互动教学模式在英语课堂的实践

牛津英语教学有极强的实践性、交际性、流畅性、变通性、独创性和完美性。以学生为创造活动的主体，在教师的引导下形成用英语交际的能力是该学科的目的。因此，教师与学生必须处理好教学中的互动关系，即导演与演员的关系。教师创设情景，学生在情景中运用语言，教师画龙点睛，学生举一反三。在实践中，学生不断获取语言技能、发展智力和能力，特别是创造力，这便是形成互动教学模式的意图。

应用超声诊断输尿管囊肿临床体会

输尿管囊肿是一种先天性泌尿系发育异常,以往多应用静脉尿路造影诊断,随着超声诊断技术的广泛应用,输尿管囊肿声像改变被逐渐认识,加之超声检查无痛苦,简便易行,故超声检查已成为该病诊断的主要方法。1 对象与方法观察1987年至1994年7例泌尿外科输尿管囊肿患者,男1例,女6例。年龄为5～53岁,平均33岁。7例患者中,6例有反复泌尿系感染病史,行泌尿系超声检查后,方知病因所在。