用趣味理念深化体育教学探究

体育教学必须改变＂繁难偏旧＂的教学内容和活动形式,要用＂趣味＂理念深化体育教学,发展学生体能、促进学生认知、增进学生情感。教师可以将体育运动、体育训练、体育游戏融为一体,打造生本化的趣味体育课堂。

教学评价在小学体育教学中的缺失及其实践运用

教学评价是促进教师和学生共同发展、促进教学改革、提升课堂教学质量的重要因素。因此,在小学体育教学中,深度研究教学评价就显得尤为重要。本文从教学评价在小学体育教学中的缺失及其实践运用两个方面进行分析探讨,旨在促进教师采用科学有效的教学评价,来调动学生的学习积极性,激发学生的求知欲望,习得运动技能,发展运动能力,培养学生成为全面发展的人。

自制器械在小学舞蹈教学使用中存在的问题及应对策略研究

利用废物自制器械,经济环保还实用,不仅能满足学生自身需求和学习欲望,驱动学生主动学习,而且能根据不同的项目特点、运动特性等随意自制,大大促进了课堂教学质量的提升。本文从自制器械在小学舞蹈教学中的使用价值、使用中存在的问题以及应对策略等方面进行研究,旨在充分发挥学生的主观能动性,集教师、学生、家长之众人见地,自制出适合学生学习的舞蹈器械,以更快地促进小学生学会并掌握舞蹈技能,发展学生的运动能力,培养学生的动手能力和创新能力,促进学生全面健康地发展。