大学生道德教育亟待加强

改革开放以来,大学生道德观的发展经历了几次冲击,如西方思潮和资产阶级自由化思潮等.上个世纪90年代初期,又经受了市场经济的冲击,大学生的价值观趋向功利、实惠与个人利益.虽然,近年来大学德育工作不断改革,力图克服传统德育模式的影响,也取得了一定的成效.但是总体上看,不得不承认德育工作仍然低效,德育工作本身还存在着一些问题.本文提出的以下分析及对策,旨在强调大学生道德教育应亟待加强,以期引起有关方面的关注.

多媒体在初中英语教学中运用之谈

本文试就多媒体在初中英语教学中的运用作探析,通过发挥多媒体的＂图文并茂,音视互动＂优势来增强课堂教学情趣,提高学生学习兴趣。多媒体教学运用能够为学生提供丰富多彩的语言学习活动,为课堂教学提供必要的文化背景知识,帮助学生加深对语言文本的记忆理解。多媒体的运用,不仅能够优化组合教学资源,还能够节约课堂教学时间,提高教学有效性。

略论“以德治国”与思想道德建设

在响应江泽民同志“以德治国”思想及分析新中国思想道德建设实践的基础上 ,贯彻“以德治国”方针的当务之急是建立与社会主义市场经济相适应的社会主义思想道德体系 。

新课程英语教学的生成性评价

新课程英语教学注重形成性评价对学生发展的作用，以此来激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。这种生成性的评价方式，能够体现学生学习英语的主体性，激活他们学习的主动性和积极性，增强他们学习的内驱动力。教师在课堂教学过程中运用生成性评价方式来对学生的学习过程和方法进行合理呈现，能够使学生在展示自身学习成果的同时获得鼓励，可激发学生的学习激情和兴趣，促进其英语基础知识和基本技能的有效内化生成。