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论证探究式教学模型在科学实验教学中的设计
被引量:
1
1
作者
倪元媛
徐作英
《中学生物学》
2017年第2期42-43,共2页
科学论证是一个逻辑论证模式,目的是梳理观点和证据之间的关系。从许多方面来看,科学论证是科学学科产生和完善知识的过程。通过强调论证在科学知识的生成和验证中有重要作用,从而帮助学生发展重要的习惯思维和批判性思维技能。
关键词
论证模式
科学实验教学
教学模型
探究式
批判性思维技能
设计
科学论证
科学知识
下载PDF
职称材料
论证探究式教学模型与一般科学探究的比较及教学启示
被引量:
2
2
作者
倪元媛
徐作英
《中学生物教学》
2017年第2X期15-17,共3页
论证探究式教学模型是一种强调科学论证的科学探究模式。通过比较论证式探究与一般科学探究在结构与功能方面的异同,以促进教师对论证式探究模型的理解与应用。
关键词
论证探究式教学模型
ADI
科学探究
比较
下载PDF
职称材料
题名
论证探究式教学模型在科学实验教学中的设计
被引量:
1
1
作者
倪元媛
徐作英
机构
四川师范大学生命科学学院
出处
《中学生物学》
2017年第2期42-43,共2页
文摘
科学论证是一个逻辑论证模式,目的是梳理观点和证据之间的关系。从许多方面来看,科学论证是科学学科产生和完善知识的过程。通过强调论证在科学知识的生成和验证中有重要作用,从而帮助学生发展重要的习惯思维和批判性思维技能。
关键词
论证模式
科学实验教学
教学模型
探究式
批判性思维技能
设计
科学论证
科学知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论证探究式教学模型与一般科学探究的比较及教学启示
被引量:
2
2
作者
倪元媛
徐作英
机构
四川师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2017年第2X期15-17,共3页
文摘
论证探究式教学模型是一种强调科学论证的科学探究模式。通过比较论证式探究与一般科学探究在结构与功能方面的异同,以促进教师对论证式探究模型的理解与应用。
关键词
论证探究式教学模型
ADI
科学探究
比较
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
论证探究式教学模型在科学实验教学中的设计
倪元媛
徐作英
《中学生物学》
2017
1
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职称材料
2
论证探究式教学模型与一般科学探究的比较及教学启示
倪元媛
徐作英
《中学生物教学》
2017
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