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论证探究式教学模型在科学实验教学中的设计 被引量:1
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作者 倪元媛 徐作英 《中学生物学》 2017年第2期42-43,共2页
科学论证是一个逻辑论证模式,目的是梳理观点和证据之间的关系。从许多方面来看,科学论证是科学学科产生和完善知识的过程。通过强调论证在科学知识的生成和验证中有重要作用,从而帮助学生发展重要的习惯思维和批判性思维技能。
关键词 论证模式 科学实验教学 教学模型 探究式 批判性思维技能 设计 科学论证 科学知识
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论证探究式教学模型与一般科学探究的比较及教学启示 被引量:2
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作者 倪元媛 徐作英 《中学生物教学》 2017年第2X期15-17,共3页
论证探究式教学模型是一种强调科学论证的科学探究模式。通过比较论证式探究与一般科学探究在结构与功能方面的异同,以促进教师对论证式探究模型的理解与应用。
关键词 论证探究式教学模型 ADI 科学探究 比较
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