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试析初中英语阅读整体性教学模式 被引量：1
1
作者 倪冬霞 《英语教师》 2020年第6期158-160,共3页
概述阅读整体性教学的特征与作用.结合教学实例,从提升输入效率、改变教学方式和加深阅读理解三个方面探究初中英语阅读整体性教学策略.认为阅读整体性教学可以提升学生的课堂参与度,帮助他们掌握文章主旨,通晓文章大意,理解重点语句.
关键词 阅读整体性教学 初中英语 策略
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