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循循善诱的教学境界——点评《今生今世的证据》课例
被引量:
1
1
作者
李新
倪友宁
《中学语文教学》
2006年第2期33-34,共2页
关键词
刘亮程
散文
《今生今世的证据》
中学
语文
教学案例
下载PDF
职称材料
霍尼韦尔车模设计课程助中国学生创新研究意识的培养
2
作者
石惠
倪友宁
《中国信息技术教育》
2014年第9期60-61,共2页
2013年12月1日,中国学生亲手将制作完成的霍尼韦尔个性化车模介绍视频与文本资料上传到“美国汽车工程学会全球学生车模设计挑战赛”(以下简称“车模挑战赛”)指定的网址,与五大洲的中学生车模学习小组一起,接受霍尼韦尔全球公司...
2013年12月1日,中国学生亲手将制作完成的霍尼韦尔个性化车模介绍视频与文本资料上传到“美国汽车工程学会全球学生车模设计挑战赛”(以下简称“车模挑战赛”)指定的网址,与五大洲的中学生车模学习小组一起,接受霍尼韦尔全球公司的近千名工程师的品评,至此,大家暂时松了一口气。
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关键词
设计课程
中学生
车模
中国
培养
创新
汽车工程学会
资料上传
下载PDF
职称材料
题名
循循善诱的教学境界——点评《今生今世的证据》课例
被引量:
1
1
作者
李新
倪友宁
机构
上海光明中学
上海市南中学
出处
《中学语文教学》
2006年第2期33-34,共2页
关键词
刘亮程
散文
《今生今世的证据》
中学
语文
教学案例
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
霍尼韦尔车模设计课程助中国学生创新研究意识的培养
2
作者
石惠
倪友宁
机构
上海市浦东新区教育发展研究院
华东师范大学张江实验中学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第9期60-61,共2页
文摘
2013年12月1日,中国学生亲手将制作完成的霍尼韦尔个性化车模介绍视频与文本资料上传到“美国汽车工程学会全球学生车模设计挑战赛”(以下简称“车模挑战赛”)指定的网址,与五大洲的中学生车模学习小组一起,接受霍尼韦尔全球公司的近千名工程师的品评,至此,大家暂时松了一口气。
关键词
设计课程
中学生
车模
中国
培养
创新
汽车工程学会
资料上传
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
循循善诱的教学境界——点评《今生今世的证据》课例
李新
倪友宁
《中学语文教学》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
霍尼韦尔车模设计课程助中国学生创新研究意识的培养
石惠
倪友宁
《中国信息技术教育》
2014
0
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职称材料
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