让孩子站在学校的正中央——记沈阳市皇姑区岐山路第一小学校长谷威

一所好学校,必须有一位好校长。2013年7月,有多年校长经历的谷威走进了具有80年建校史的皇姑区岐山一校。初来乍到,一个棘手难题立刻摆到她的面前——合并两所相对薄弱的小学。不少学生家长有顾虑,个别老师也有想法,'外来的学生'更是担心会受歧视……'我们从此就是一家人,不要形式上的合并,要真正的融合。'谷威在全体教师大会上的讲话掷地有声。困难,在敢于面对、勇于解决的谷威面前,永远都是给人惊喜的璞玉。

筚路蓝缕创新路 薪火传承再光大

冷冉先生作为我们北方上世纪40年代,即起步研究、实践教育改革的教育家,其一生孜孜于情知教育、素质教育的研究。他对教育改革研究和实践起步早,影响大,实践效果显著。他是一位我国教育界公认的杰出教育家。尽管冷冉先生于2007年谢世,但是他的教育思想却一直在教育界,尤其是大连等地传承、实践和光大。为此,本刊记者怀着崇敬的心情走进了大连教科所。

基于核心素养的高品质“问·学课堂”的实践探索

核心素养是学生终身发展的奠基石和护身符,是检验和评价教育质量的主要依据。学生发展核心素养是贯穿到各学段、各学科、各育人环节的主线,它将促使学校教育各层级、各方面、各个要素等真正聚焦到人的发展,把立德树人根本任务落到实处。学生核心素养的形成离不开课堂这个教育的主阵地。高品质＂问·学课堂＂正是指向学生核心素养的形成与发展的,以＂问学单＂为载体,以问导学;以＂研习用＂三段式集体教研为依托,以学定教;切实遵循＂七化六步＂教学设计要求,科学合理运用＂三环六学＂教学过程,着力培养学生的关键能力,让课堂走向自主与对话。

创新教师研修方式 切实提高教育质量——访大连庄河市教育局副局长刘贵元

本刊记者:刘局长,您好。近年来,庄河市的教育教学改革有了突飞猛进的发展,这与你们着力推进教师培训\提高教师专业素质密切相关,请您谈谈这方面的情况。刘贵元:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。多年的教育教学实践使我们深刻认识到教育改革的关键在教师,只有将教育改革的重心向教师的专业发展方面转换,宽幅度、大面积、深层次提升教师的专业素养,才能使庄河教育步入科学发展的崭新天地。几年来,教师进修学校创新教师教育方式,实施"校本研修、网络支撑、课题牵动、团队共进"的"四轮驱动式"

沈阳市教科研工作会议召开

2016年2月26日,沈阳市教育局在沈阳市教育研究院召开"十三五"期间第一个重要会议——沈阳市教科研工作会议。会议全面总结了"十二五"期间教科研工作,部署了"十三五"期间教科研工作,明确了下一步教科研工作的新目标、新任务。沈阳市教育局班子成员,局机关各处室、直属单位、直属学校负责人,各区县(市)教育局局长、主管副局长及全市教科研系统人员.共计220余人参加了会议。会议由市教育局副局长赵仁君主持,副局长孙勇宣读表彰通报,市教育研究院院长符泰民做工作报告,市教育局党组书记、局长苏文捷发表重要讲话。

五区联动共筑区域研训合力

2015年12月29日,'区(县)际交流、研训一体'活动总结大会在沈阳市苏家屯区教师进修学校举行。来自沈阳市教育局、苏家屯区教育局的有关领导及教师进修学校的领导、部分教研员和教师共计80余人参加了会议。至此,由铁西区、沈北新区、法库县、康平县、苏家屯区教师进修学校共同举行的2015年度沈阳市五区县'区(县)际交流、研训一体'活动圆满落下帷幕。

后发与内生 均衡化背景下学校发展的实践路径——访中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平

后发与内生是我国整个基础教育改革面临的客观现实问题,尽管中、高考后,人们的眼光都瞄着重点学校,但是作为教育的研究者、改革者应该更多关注普通学校以及这些学校的学生。这对整个基础教育改革的推动力和影响力,甚至对于整个国家的凝聚力来说,意义是极其深远的。为此我们采访了中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平,请他谈谈在基础教育均衡发展的背景下学校的发展方向。

课改背景下学校管理的完善与创新

随着课程改革的不断深入,选课、走班、长短课、慕课、先学后教、泛在学习等新兴教学现象的出现,对传统意义上的井然有序提出了尖锐的挑战.本文从管理对标课程改革的角度,提出了课程管理、教学管理、教师管理等方面的新思路.

培养创新能力 打造科技特色——记沈阳市第七十八中学科技特色

从纸飞机、七巧板到机器人、动力航模,从动力赛车到过山车、投石车……品种丰富、层次分明的校园科技活动已经吸引了沈阳市第七十八中学近300人参与,学生的创新潜能被大大激发,不但在科技活动中连续几年取得了沈阳市机器人大赛一等奖的好成绩,在其他学科活动及竞赛中也取得了很大的进步。