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形成性评价与高中英语自主学习能力的培养
被引量:
6
1
作者
倪同玲
《基础教育研究》
2017年第22期29-30,共2页
在以培养学生自主学习能力为主要特点的高中英语教学中,实施评价性学习有利于教师掌握学生的学习情况,而且还有利于对学生学习能力和知识储备情况的掌握。文章首先阐述了形成性评价与自主学习能力,分析了形成性评价对培养高中英语自主...
在以培养学生自主学习能力为主要特点的高中英语教学中,实施评价性学习有利于教师掌握学生的学习情况,而且还有利于对学生学习能力和知识储备情况的掌握。文章首先阐述了形成性评价与自主学习能力,分析了形成性评价对培养高中英语自主学习能力的重要作用,在此基础上,反思了培养高中英语自主学习能力时使用形成性评价存在的问题,为高中英语的教学提供值得借鉴的思路。
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关键词
高中英语
自主学习能力
形成性评价
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职称材料
题名
形成性评价与高中英语自主学习能力的培养
被引量:
6
1
作者
倪同玲
机构
镇江市丹徒高级中学
出处
《基础教育研究》
2017年第22期29-30,共2页
文摘
在以培养学生自主学习能力为主要特点的高中英语教学中,实施评价性学习有利于教师掌握学生的学习情况,而且还有利于对学生学习能力和知识储备情况的掌握。文章首先阐述了形成性评价与自主学习能力,分析了形成性评价对培养高中英语自主学习能力的重要作用,在此基础上,反思了培养高中英语自主学习能力时使用形成性评价存在的问题,为高中英语的教学提供值得借鉴的思路。
关键词
高中英语
自主学习能力
形成性评价
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
形成性评价与高中英语自主学习能力的培养
倪同玲
《基础教育研究》
2017
6
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