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谈中专生英语学习的现状与对策
被引量:
3
1
作者
倪国清
《职业教育研究》
2005年第7期76-76,共1页
对于中专生的英语教学,本文提出了几点建议:打好基础,树立信心;因材施教,激发热情;改革教材及考试形式;重实际交际能力的培养;素质教育不可少;提高教师自身素质。
关键词
英语教学
素质教育
因材施教
中等职业学校
学习动机
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职称材料
营造英语课堂教学的活跃氛围
2
作者
倪国清
《机械职业教育》
2007年第3期58-59,共2页
在中国加入WTO后,社会对人们英语素质的要求提高。我们要针对五年制高职学生英语学习的特点和规律,逐渐改变陈旧的英语课堂教学模式,不断尝试新的教学方法,使英语课真正“活”起来。
关键词
英语
课堂教学
思维
想象
活跃
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职称材料
农村学校开展“海派美术”教育的尝试
3
作者
倪国清
《现代教学》
2015年第5期47-47,共1页
“海派美术”是上海地区不可多得的优秀地方美术教育资源,因其资源的独特性和丰富性,近年来得到了本市一些美术教师的青睐,特别是市区的教师,在这方面进行了许多有益的探索和研究,并取得了令人欣喜的成果。但在偏远的农村学校,许...
“海派美术”是上海地区不可多得的优秀地方美术教育资源,因其资源的独特性和丰富性,近年来得到了本市一些美术教师的青睐,特别是市区的教师,在这方面进行了许多有益的探索和研究,并取得了令人欣喜的成果。但在偏远的农村学校,许多美术教师对于“海派美术”似乎并不感兴趣,即使教材上出现了有关“海派美术”的内容,也是应付了之。作为一名长期从事农村美术教学的教师,总觉得在这方面不应落后,因此,我在农村学校进行了“海派美术”教育的尝试。
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关键词
美术教师
农村学校
教育资源
海派
上海地区
美术教学
丰富性
教材
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职称材料
题名
谈中专生英语学习的现状与对策
被引量:
3
1
作者
倪国清
机构
泰州电大靖江分校
出处
《职业教育研究》
2005年第7期76-76,共1页
文摘
对于中专生的英语教学,本文提出了几点建议:打好基础,树立信心;因材施教,激发热情;改革教材及考试形式;重实际交际能力的培养;素质教育不可少;提高教师自身素质。
关键词
英语教学
素质教育
因材施教
中等职业学校
学习动机
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
营造英语课堂教学的活跃氛围
2
作者
倪国清
机构
江苏广播电视大学靖江学院
出处
《机械职业教育》
2007年第3期58-59,共2页
文摘
在中国加入WTO后,社会对人们英语素质的要求提高。我们要针对五年制高职学生英语学习的特点和规律,逐渐改变陈旧的英语课堂教学模式,不断尝试新的教学方法,使英语课真正“活”起来。
关键词
英语
课堂教学
思维
想象
活跃
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
农村学校开展“海派美术”教育的尝试
3
作者
倪国清
机构
上海市实验学校附属光明学校
出处
《现代教学》
2015年第5期47-47,共1页
文摘
“海派美术”是上海地区不可多得的优秀地方美术教育资源,因其资源的独特性和丰富性,近年来得到了本市一些美术教师的青睐,特别是市区的教师,在这方面进行了许多有益的探索和研究,并取得了令人欣喜的成果。但在偏远的农村学校,许多美术教师对于“海派美术”似乎并不感兴趣,即使教材上出现了有关“海派美术”的内容,也是应付了之。作为一名长期从事农村美术教学的教师,总觉得在这方面不应落后,因此,我在农村学校进行了“海派美术”教育的尝试。
关键词
美术教师
农村学校
教育资源
海派
上海地区
美术教学
丰富性
教材
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈中专生英语学习的现状与对策
倪国清
《职业教育研究》
2005
3
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职称材料
2
营造英语课堂教学的活跃氛围
倪国清
《机械职业教育》
2007
0
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职称材料
3
农村学校开展“海派美术”教育的尝试
倪国清
《现代教学》
2015
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职称材料
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