通过查阅国内期刊中关于情境创设的研究,综述了国内中学化学情境创设的基本途径,从学生兴趣和思维、学习内容、学习方式、学生活动以及多媒体技术这5个方面进行讨论,同时查阅近几年美国《化学教育》(journal of chemical education...通过查阅国内期刊中关于情境创设的研究,综述了国内中学化学情境创设的基本途径,从学生兴趣和思维、学习内容、学习方式、学生活动以及多媒体技术这5个方面进行讨论,同时查阅近几年美国《化学教育》(journal of chemical education)里关于学习情境(learning environment)的文章,介绍几种国外学习情境创设的类型。从中得到了一些启示。展开更多
乳腺癌(breast cancer,BRC)是女性最常见的恶性肿瘤之一。多数乳腺癌呈散发性,约5%-10%的乳腺癌具有遗传易患性,表现为家族聚集性,且发病多〈50岁。乳腺癌易感基因1(breast cancer susceptibility gene 1,BRCA-1)和BRCA2基因突变引...乳腺癌(breast cancer,BRC)是女性最常见的恶性肿瘤之一。多数乳腺癌呈散发性,约5%-10%的乳腺癌具有遗传易患性,表现为家族聚集性,且发病多〈50岁。乳腺癌易感基因1(breast cancer susceptibility gene 1,BRCA-1)和BRCA2基因突变引起约60%的遗传性乳腺癌,且是遗传性乳腺癌-卵巢癌综合征(hereditary breast and ovarian cancer syndrome,HBOC)目前已知的唯一因素。展开更多
文摘通过查阅国内期刊中关于情境创设的研究,综述了国内中学化学情境创设的基本途径,从学生兴趣和思维、学习内容、学习方式、学生活动以及多媒体技术这5个方面进行讨论,同时查阅近几年美国《化学教育》(journal of chemical education)里关于学习情境(learning environment)的文章,介绍几种国外学习情境创设的类型。从中得到了一些启示。
文摘乳腺癌(breast cancer,BRC)是女性最常见的恶性肿瘤之一。多数乳腺癌呈散发性,约5%-10%的乳腺癌具有遗传易患性,表现为家族聚集性,且发病多〈50岁。乳腺癌易感基因1(breast cancer susceptibility gene 1,BRCA-1)和BRCA2基因突变引起约60%的遗传性乳腺癌,且是遗传性乳腺癌-卵巢癌综合征(hereditary breast and ovarian cancer syndrome,HBOC)目前已知的唯一因素。