错误中习得 让英语作文飞扬起来——“学生自主修改能力的培养”

学生是学习的主体,是课堂教学的主导者,老师是引导者。从写作提纲,到写作内容,再到自我拓展,最后到修改作文,纠正错误,都应该由学生自己独立完成,老师只能从旁稍作指导,为他们的写作起到画龙点睛的作用。