大单元教学设计在高中地理教学的应用探索——以“河流和流域”为例

本研究旨在提升地理教学效果并培养学生的综合思维能力。以“河流和流域”为主题的大单元教学被作为研究对象,依托于高中地理教学环境,运用实证、理论分析和对比分析等多种方法对大单元教学设计的应用进行了探讨。大单元教学是培育学生综合思维的重要方式。教师可以基于课程标准、评价体系、单元目标和逻辑主线来构建大单元教学的设计框架。通过明确课程标准、单元教学目标和设计教学活动,大单元教学设计能够在高中地理教学中得到有效实施,从而达成研究的目标。该研究希望能为其他相关教学研究提供借鉴和启示。

“学党史”视域下高校大学生党员党性培育的实践路径研究

文章试图厘清和把握“学党史”与大学生党员党性培育的四重内在逻辑关系,量化研究与了解当前大学生党员的党史学习教育状况,通过构筑“多位一体”党史教育格局、打造多维融媒体传播矩阵和创设优质实践教育平台的路径,提升大学生党员党性培育的实效性,推进党史学习教育走深走实。

羊支原体肺炎的诊断及中药治疗

羊肉因其营养价值高而受到消费者的广泛青睐,羊养殖产业在近几年也得到了迅速的发展。随着养殖规模的扩大以及养殖密度的提高,也增加了羊疫病发生频率,这在一定程度上会对羊群健康生长形成威胁,进而也会使养殖户蒙受巨大经济损失。羊支原体肺炎是一种高度传染性疾病,严重危害着羊产业发展,近年来,随着山羊产业链的快速发展,养殖经营规模不断发展,引种羊引起的病害不断增加,给养殖场(户)造成了很大的经济损失。鉴于此,文章在分析支原体肺炎病因的基础上,明确提出预防措施,并进行中药治疗,取得了良好的实际效果,以供参考和借鉴。

生活化教学助力地理教学“提质增效”——基于“双减”政策的初中地理生活化教学策略探究

课堂教学“提质增效”是实现“双减”的重要途径,而生活化教学是地理教学提质增效的助力。在初中地理教学过程中,教师应把握“双减”政策实施的有利时机,以生活教育理念为指导,梳理生活化教学内容,创设生活化情境,组织生活化活动,设计生活化作业,调动学生学习兴趣,发展核心素养,增强地理学习效果。鉴于此,文章以生活化教学内容、生活化教学情境、生活化教学活动为重点,详细介绍“双减”政策引导下的初中地理生活化教学策略。

从布迪厄资本论视角探析“学区房热”现象中的教育公平问题

近年来,随着义务教育阶段"就近入学"原则的实施,在学区房所在的区域内可享受优质教育资源的规定使得人们竞相购买学区房,学区房价格畸高,许多城市出现了"学区房热"的社会现象。将学区房与优质教育资源挂钩,意味着教育竞争从学生的学习能力转向了学生家庭经济资本的竞争,反映出我国义务教育阶段存在的教育不公平现象。解决"学区房热"现象中的教育公平问题,需要调动国家政府、教育部门以及家长等多方力量,共同为"学区房热"现象降温,教育公平才能得以更好地实现。

校园文创产品对大学生校园文化认同感的构建研究

随着文化创意产业的兴起,一些高校也推出了多种多样的校园文创产品。文章从文化符号学理论出发,明确文化符号的含义,分析文化符号在校园文创产品中的应用,并从认知、态度、行为三个层面剖析校园文创产品构建大学生校园文化认同感的原理,最后探讨校园文创产品构建大学生校园文化认同感的实现路径,为发挥校园文创产业的文化育人功能提供了新的思路。

高致病性猪蓝耳病及其综合防控措施

高致病性猪蓝耳病是由猪繁殖与呼吸综合征（俗称猪蓝耳病）病毒变异株引起的一种急性高致死性疫病。该病以妊娠母猪的早产、流产、死胎、木乃伊胎、产弱仔猪和仔猪咳嗽、呼吸困难、呼吸急促等为主要特征。1临床症状该病多发和流行于夏秋高温季节，但寒冷季节也有发生。多发于断奶至50kg的保育猪和育肥猪。（1）发病个体体温为40℃-40．5℃。病猪眼睑发红，3-5d后从双耳尖端开始发红。（2）经2d后，双耳全红，呈玫瑰色、乳头或乳腺组织出现条状发红。（3）会阴部、后躯发红，肛门发红，附睾和阴茎瘀血明显，排尿困难，个别病例也见后腹下的腹横肌、腹直肌因积尿的膀胱压迫形成的血管破裂性瘀血和水肿；经1-2d后会阴部发红，尾红；再经1d后躯发红，至全身发红、眼盼青紫、肛门青紫后死亡的渐进性过程。

高致病性猪蓝耳病综防措施(上)

高致病性猪蓝耳病是由猪繁殖与呼吸综合征（俗称猪蓝耳病）病毒变异株引起的一种急性高致死性疫病。该病以妊娠母猪的早产、流产、死胎、木乃伊胎、产弱仔猪以及仔猪出现咳嗽、呼吸困难、呼吸急促等为主要特征。一、临床症状该病多发和流行于夏秋高温季节,但寒冷季节也有发生。多发于断奶至50公斤的保育猪和育肥猪。1.发病个体体温为40~40.5℃。

高致病性猪蓝耳病综合防控措施(下)

三、治疗 建议使用阿司匹林遏制致热因子与受体结合产热,达到迅速控制体温的作用。剂量及用法：每250公斤饲料中用阿司匹林600片、清瘟败毒散500克,每150公斤饮水中用高免生命肽250克,上述用药连续14天,待到病情恢复后,在饲料和饮水中添加用药。

高致病性猪蓝耳病及其综合防控措施

高致病性猪蓝耳病是由猪繁殖与呼吸综合征（俗称猪蓝耳病）病毒变异株引起的一种急性高致死性疫病。该病以妊娠母猪的早产、流产、死胎、木乃伊胎、产弱仔猪和仔猪咳嗽、呼吸困难、呼吸急促等为主要特征。临床症状该病多发和流行于夏秋高温季节，但寒冷季节也有发生。多发于断奶至体重50公斤的保育猪和育肥猪。

从波伏娃《第二性》看卢梭女子教育观

卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、教育家,他的教育思想主要汇集于其著作《爱弥儿》。在《爱弥儿》中,卢梭强烈地批判传统教育,强调自然教育,主张培养社会中的"自然人",其独树一帜的教育思想在当时具有革命意义,被誉为教育史上的"哥白尼"。然而与其先进的教育思想相比,卢梭的女子教育观具有较强的保守性,通过对女主人公苏菲的刻画,卢梭在《爱弥儿》第五章中详细地论述了女子教育目的、教育目标、品德教育等。本文主要从波伏娃《第二性》的女性主义角度出发,从时代背景、性别观、女子观、教育目标和品德教育几个方面比较评析卢梭的女子教育观。

“大思政”视域下高校院系党组织的组织育人长效机制探析

在“大思政”视域下,高校院系党组织作为党在高校基层组织中的坚强战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础,对高校大学生思想政治教育起着至关重要的作用。本文从高校院系党组织的组织育人逻辑定位出发,明晰了院系党组织的组织育人逻辑关系,并从政治功能、组织功能、教育功能、服务功能出发厘清其功能内涵,最后为构建高校院系党组织的组织育人长效机制提出了新的思路。

羊痘的诊断与治疗

羊痘是一种急性热性接触性传染性病,其特征是在皮肤和黏膜上发生痘疹。绵羊痘病毒只感染绵羊,山羊痘病毒只感染山羊。但山羊痘比绵羊痘发病缓慢。羊痘病原体为痘病毒科的羊痘病毒,3%石炭酸、2%甲醛、0.1%升汞都有良好的杀毒效果,直射阳光和紫外线也能迅速杀灭该病毒。