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利用特性曲线选用滑动变阻器的接法
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作者 杨贤智 倪孝利 《实验教学与仪器》 2011年第7期64-65,共2页
现行高中物理教材中有3个学生分组实验：“测定金属的电阻率”、“测定电池的电动势和内阻”、“描绘小灯泡的伏安特性曲线”，这3个实验都要选用滑动变阻器，前两者选用滑动变阻器的限流式接法，后者选用滑动变阻器的分压式接法。高考... 现行高中物理教材中有3个学生分组实验：“测定金属的电阻率”、“测定电池的电动势和内阻”、“描绘小灯泡的伏安特性曲线”，这3个实验都要选用滑动变阻器，前两者选用滑动变阻器的限流式接法，后者选用滑动变阻器的分压式接法。高考电学设计性实验命题对其多次进行直接或渗透考查。而教材对此既没有理论的讲解，在学生分组实验时又没有实际的指导， 展开更多
关键词 滑动变阻器 伏安特性曲线 接法 学生分组实验 高中物理教材 利用 实验命题 电阻率
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