主题班会的回顾与反思

主题班会是学校教育的重要组成部分。通过对主题班会实践进展与研究成果的梳理,发现主题班会在政策文本的导向下经历了推进式的发展历程,主题与内容更加丰富,内涵与价值渐趋多元,组织与实施愈发凸显学生的主体性,反思与评价更趋完善。在此基础上,笔者尝试展望主题班会研究的发展趋势,以期助益主题班会的实践。

做一个幸福的小学教师

一、什么是小学教师的幸福？幸福，是人类永恒的追求。正如费尔巴哈所苦：“一切有生命和爱的生物、一切生存着的和希望生存的生物之最基本的和最原始的活动就是对幸福的追求。”1．什么是幸福？不同的人对此常常有不同的看法，如财富、美貌、快乐等；同一个人在不同的时候也有不同的说法，生病的时候说健康就是幸福，贫穷时说财富就是幸福，孤独的时候说陪伴就是幸福……

论科举制的两个负面影响——经学教育的危机和教师职能的异化

科举制是中国封建社会通过考试选拔人才的重要制度。科举制因其在制度设计层面体现的公平性而有诸多可取之处,同时也因其在考试内容和考试方法上的弊端饱受诟病。科举制在设计之初体现了儒家的需要,但在实行过程中却出现了"非儒家化"的倾向,经学教育的危机和教师职能的异化正是科举制"非儒家化"的两个重要表现。

医保待遇调整与支付改革协同治理研究

医疗保险作为推动我国医药卫生体制改革的关键,其重要性不言而喻。基于此,笔者将围绕医疗保险这一核心内容,从待遇调整和支付改革两方面对其理论概述、机遇挑战、发展趋势、发展条件、制度约束与困境、协调治理的思路与原则以及政策建议等内容展开详细地阐述,希望以下内容可以为从事医疗保险调整改革工作的相关人员提供参考。

坚守与超越——陈衡哲教育思想探析

陈衡哲是中国第一位女教授,其以自身行动推动了女性社会地位的提升,促进了民国女子高等教育的发展。陈衡哲对女子教育、儿童教育、青年教育均提出了自己独到的见解,贯穿其教育思想的核心是对因材施教、个性自由、健全人格等教育理念的追求和践行。作为近代留美生之一,"亦中亦西"的文化构成,使其各项思想主张均带有中西融合的品质;坚守传统文化之长,同时引进西方优秀的思想以超越其不足,陈衡哲有力地促进了中西文化的互动与融合。

挖掘课堂资源 提高练笔实效

课堂小练笔是提高学生写作水平的一种省时有效的方法。笔者就提高练笔有效性提三．最对策：营造氛围，把握时机，让学生情动辞发；深挖细掘。找准落点。让学生有可说；适时指导，注重评价,让学生练有所获。

探究分级诊疗推进中的医保支付制度改革

随着社会的发展进步,医疗体制的改变,医保报销政策从根本上解决了“看病难、看病贵”的问题。本文就分级诊疗推进医保支付制度改革的效果进行详细分析,并通过两者协同合作的方式,来优化我国医疗资源分配情况,提高我国医疗服务水平,从而推动我国医保支付制度改革的进程。