以交换活动培养小班幼儿分享品质

小班幼儿刚刚走进幼儿园这个“小社会”,分享行为可以帮助其融入集体、学会与他人相处。小班幼儿已经初步萌发了分享意识,但其认知和行为表现存在严重脱节,很难在行为中做到真正意义上的分享,缺乏分享的技巧和方法。笔者尝试通过交换活动帮助小班幼儿融入集体、学会与他人相处。