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高中地理教学中的乡土地理研究
被引量:
3
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作者
倪文影
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002年第2期129-130,共2页
高中地理教学以乡土地理研究为切入口,开展研究性学习具有一定优势,可以有效培养学生发现、解决问题、沟通合作能力及责任感。
关键词
乡土地理
高中
地理教学
研究性学习
沟通合作能力
责任感
能力培养
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职称材料
强化环境忧患意识 探索环境教育模式
被引量:
3
2
作者
倪文影
《宁波大学学报(教育科学版)》
2000年第3期151-152,共2页
关键词
中学
地理教育
环境教育
环境意识
环境保护
教育内容
教育方法
下载PDF
职称材料
地理教学中的创新思维
3
作者
倪文影
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第3期156-158,共3页
关键词
地理教学
分科教学法
创新思维
创造性思维
地理学科
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职称材料
题名
高中地理教学中的乡土地理研究
被引量:
3
1
作者
倪文影
机构
浙江省慈溪市浒山中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002年第2期129-130,共2页
文摘
高中地理教学以乡土地理研究为切入口,开展研究性学习具有一定优势,可以有效培养学生发现、解决问题、沟通合作能力及责任感。
关键词
乡土地理
高中
地理教学
研究性学习
沟通合作能力
责任感
能力培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
强化环境忧患意识 探索环境教育模式
被引量:
3
2
作者
倪文影
机构
慈溪浒山中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2000年第3期151-152,共2页
关键词
中学
地理教育
环境教育
环境意识
环境保护
教育内容
教育方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
地理教学中的创新思维
3
作者
倪文影
机构
慈溪市浒山中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第3期156-158,共3页
关键词
地理教学
分科教学法
创新思维
创造性思维
地理学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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高中地理教学中的乡土地理研究
倪文影
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002
3
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职称材料
2
强化环境忧患意识 探索环境教育模式
倪文影
《宁波大学学报(教育科学版)》
2000
3
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职称材料
3
地理教学中的创新思维
倪文影
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001
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职称材料
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