谈中学生阅读需要

阅读是认知心理过程,也是意志行动过程。没有意向的阅读是无效阅读,意行活动在阅读中起发动和保持作用,制约着阅读的质量和效率。需要是人进行实践活动的原动力。阅读实践是由阅读需要发动,阅读需要在阅读过程中得到满足,阅读过程中的操作方法和心智活动规律积淀成阅读习惯,强化了的阅读习惯又产生出新的阅读需要来。

中学生阅读需要浅说

阅读是认知心理过程,也是意志行动过程。没有意向的阅读是无效阅读,意向活动在阅读中起发动和保持作用,制约着阅读的质量和效率。需要是人进行实践活动的原动力。阅读实践由阅读需要发动,阅读需要在阅读过程中得到满足,阅读过程中的操作方法和心智活动规律积淀成阅读习惯,强化了的阅读习惯又产生出新的阅读需要来:

谭嗣同并不钦佩张俭

读谭嗣同《狱中题壁》,如果将张俭和杜根同样看待,以为他也是谭嗣同钦佩的古人,那就错了。 东汉后期,外戚与宦官交替专权。汉桓帝延熹九年,张俭在山阳东部邮督任上,破灭大宦官候览的家园,抄没其资财。他的上司山阳太守翟超承担责任被治罪,他却因此而名闻天下。桓帝死,十二岁的灵帝即位,窦太后临朝,大将军窦武结合陈蕃、李膺等人,准备除掉宦官集团。不料宦官们先发制人,

略说“琵琶女”的三重悲剧意义

一、“琵琶女”作为白居易的审美客体所反映出来的生活悲剧: 白居易《琵琶行》诗中的琵琶女有无确指,现在已经很难考证,但白居易生活的时代,教坊伎却是现实生活中的客观存在。要了解《琵琶行》的意蕴,必需先考查这个审美客体。

学习兴趣辨正

常见教师和家长责怪成绩差的孩子“不爱学习”,似乎有无学习兴趣便是造成成绩好坏的恨本原因。实际上,学生不是因为“爱学习”才学得好,而是因为学得好才爱学习的。“爱”就是喜欢,就是感兴趣。学习需要不是人与生俱来的天然需要,而是人后天习得的社会需要。学习作为满足主体社会需要的一种认识实践活动,是第一性的;

甘为人梯荐人才

我1989年8月从重庆涪陵五中调到四川自贡二十八中工作时才是个加入民革不到一个月的新党员。到民革自贡自流井支部参加组织活动之后,很快就感觉到了组织的温暖。

统一战线的爱国主义教育使命

中共中央《爱国主义教育实施纲要》明确地把“巩固和发展最广泛的爱国统一战线”列入开展爱国主义教育的范畴。因此,爱国统一战线必须充分发挥自身的特点和优势,肩负起义不容辞的爱国主义教育使命。 团结教育的使命 社会主义初级阶段还存在着各种差别。

摆正位置 进入角色 发挥优势——民主党派干部参政的几点体会

民主党派成员担任政府机关领导职务,不是当客卿、掺砂子、作摆设,而是参与执政,巩固和发展中国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度,是为建设有中国特色社会主义而奋斗,是为人民群众作公仆。传曰:“二人同心,其利断金。”参政的要诀,就是与党同心同德,为人民恪尽职责。

对民主党派讲政治的几点认识

一、讲政治是民主党派自身的需要天底下不存在不讲政治的政党。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中自豪地宣布:“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。”共产党人前仆后继,讲政治是—以贯之的优良传统。1986年,邓小平同志视察天津时强调:“改革,现代化科学技术,加上我们讲政治,威力就大多了,到什么时候都得讲政治。”1996年3月,江泽民同志指出:“中央最近强调讲政治,就是要把邓小平同志的这个思想坚持贯彻好。”

斥李登辉的“尽全力向不可能的事物挑战”

意大利哲学家阿卜·日·法拉兹曾经说过:“有人问哲学家:“什么样的人算得上聪明?”他回答:“竭尽全力向可能达到的目标进攻”。李登辉在美国康奈尔大学演讲时却宜称要“尽全力向不可能的事物挑战”。即用10亿美元,购买联合国的会员国资格。