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题名全面开展实践探究活动,提高少年儿童科学素养
被引量:1
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作者
倪明昌
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机构
湖南省邵阳市武冈市红星小学
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出处
《华夏教师》
2019年第29期15-16,共2页
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文摘
实践探究活动是少年儿童学习知识、培养能力的重要途径。小学1-6年级已全部开设科学课程,这对于提高少年儿童科学文化素养具有重要作用。我们在教学中指导少年儿童多方位、多渠道开展实践探究活动,从生活中的现象入手,充分发挥少年儿童的主体作用,让他们在自主探究观察中发现问题,自觉主动地进行猜测并验证结论,自然地贴近生活,能动地关注生活,既能培养他们良好的探究意识和动手实践验证的能力,又能使他们树立科学态度,提高科学能力,培养科学素养。
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关键词
实践探究活动
提高策略
科学素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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