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浅谈培养英语语感 被引量:1
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作者 倪晓黎 《文理导航》 2009年第4X期64-64,66,共2页
经常有学生这样问:"老师,学习英语,语感是不是很重要?""老师,这些题目我都不会分析,我都只是凭语感。"学生的问题确实引人深思。语感,就是主体对言语的感受,是对语言文字或现象的感知和领悟的能力,是对语言文字从... 经常有学生这样问:"老师,学习英语,语感是不是很重要?""老师,这些题目我都不会分析,我都只是凭语感。"学生的问题确实引人深思。语感,就是主体对言语的感受,是对语言文字或现象的感知和领悟的能力,是对语言文字从表到里,从形式到内容,包括语音、语法等在内的一种正确的理解力。 展开更多
关键词 英语语感 语感培养 语言文字 语言实践 汉语式英语 疯狂英语 推理判断 阅读教学 写作训练 基本句型
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浅谈高中英语听力障碍
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作者 倪晓黎 《文理导航》 2009年第Z3期11-11,14,共2页
随着素质教育的发展,高中英语教育的目标越来越趋向于素质教育的培养,注重于英语的实用性。因此,英语听力的培养已经成为高中英语教学中不可忽视的一环。
关键词 听力障碍 语言学知识 听力材料 读写能力 整体理解 文化知识 听力能力 发音不准 听力练习 听说能力
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加强高中生英语口语能力的培养
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作者 倪晓黎 《文理导航》 2009年第3X期23-24,共2页
英语作为一种语言,是一种工具。语言教学的最终目的是培养学生为交际而运用语言的能力。而英语口语的培养则是对这一交际能力的检查和促进。但是,在英语教学中,经常会有一些教师抱怨:
关键词 语言教学 语法错误 社会文化知识 CHINGLISH 口头交际 检查和 社会风俗习惯 促进作用 sl
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办好信息 服务经营
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作者 倪晓黎 《商业统计》 1992年第6期15-16,共2页
关键词 商业 统计 信息
原文传递
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