一种跑步机3D视频同步播放系统的设计与实现

针对目前跑步机锻炼模式单调、乏味的问题,结合视频播放设备设计了一套跑步机3D视频同步播放控制系统。采用磁场传感器采集跑步机转轴状态,通过单片机实时计算跑步机速度,并进行滤波以后送给上位机。编写上位机控制软件,利用Windows键盘相关的API函数控制播放器速度,使视频播放速度随着跑步者速度变化而同步改变,实现了体验者与视频播放的互动,增强了跑步运动的趣味性。实验结果表明,设计方案有效可行,且实用性强,可广泛地应用到其他健身器械中。

基于B/S架构航天测量船指挥显示系统设计

提出了一种基于B/S架构航天测量船指挥显示系统的设计方案。为解决B/S架构的实时性问题,提出了实时状态缓冲区的建立以及Web Socket数据更新方案的应用。通过对这些技术的应用降低传输时延,提高传输效率,让指挥显示系统更加实时、高效。

于无疑处生疑,于细微处追究——例谈初中生数学核心素养的培养

数学当中蕴藏着逻辑思维以及运算,学生不仅要具有较强的逻辑思维,还要具有较强的运算能力,因此在教学过程中,教师需要不断融入核心素养,才能够让学生学好数学.当前正处于新课程标准改革的关键时期,改革对于数学教学提出了更高的要求.在教学过程中,教师要更加注重核心素养培养,课堂上要充分发挥学生的主体地位,借助全新的教学方式、教学手段,开展相应的数学教学,帮助学生更好地融入整个课堂中.

深度学习:让学习真正发生

随着时代的发展,深度学习已成为社会发展的必然趋势,是每个人都需要具备的生活和学习能力。深度学习,是指在浅层次学习的基础上进行有意义的深层次学习,可以帮助学生更快地理解学习内容,提升思维能力,激发学习潜能。因此,教师应积极探索能促进学生深度学习的教学方法,帮助学生认识知识的本质,让深度学习真正发生。