人性化护理对内科住院患者的效果分析

目的探讨内科住院患者在人性化护理实施下效果进行分析,以寻求最佳的护理方法。方法选择我单位2013年2月～2013年12月间收治的244例内科住院患者,将244例患者随机分为常规组:122例,行常规护理;人性化组:122例,常规护理基础上予以人性化护理。护理结果进行对比分析。结果人性化组的护理满意度100%,而常规组的护理满意度则为81.1%(99/122),两组间差异显著,具统计学意义(P<0.05)。结论对内科住院患者施以人性化护理之后,不仅可以极大地提高了临床治疗效果,同时也全面提升了患者满意度。

“浮华”背后的质朴——初中英语词汇教学有效性的探索

词汇,又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。英语词汇量大,记忆起来又很难,但掌握大量的词汇又是英语学习所必需的,否则英语学习就无法进行。教有法但无定法,本文浅谈如何找到切实可行的提升词汇教学的方法,让词汇教学从浮华归向质朴。

利用巧妙分组使英语课堂更有效

在初中英语课堂教学中,巧妙利用分组教学,有利于为学生构建良好的语言学习环境,并且能在有限的课堂时间内,增加学生参与实践活动的机会,让学生自主学习,从而实现英语课堂的有效教学。