高职工业设计人才培养模式与教学体系探讨

高职院校应科学确定工业设计专业的人才培养目标,建立以能力为本位的人才培养模式与课程体系,走产学研结合之路,培养出满足社会发展需要的高技能应用型设计专门人才。

基于工作过程导向的《人机工程学》课程开发研究与实践

基于工作过程导向的《人机工程学》课程开发,探讨了课程的设计思路、课程定位与目标能力分析、学习情境设计、教学内容的组织与教学单元设计、考核方案设计等各个环节,教学实践证明,基于工作过程导向的《人机工程学》课程开发切实可行。

初探高职工业设计专业《平面构成》课程教学改革与创新

文中介绍了平面构成的概念、目的,通过分析平面构成现存的问题及高职平面构成面临的新问题,探索高职工业设计专业《平面构成》课程教学改革与创新。

快速成型技术在高职工业设计专业教学中的应用

为培养面向生产第一线的高技能应用型人才,实现高职院校人才培养目标,本文介绍了利用快速成型技术在工业设计专业教学中应用和对提高学生设计水平的作用。

牛奶的新旧包装设计研究

随着社会经济的发展和生活水平的不断提高,牛奶已成为人们生活必须品,本文尝试以伊利牛奶新旧包装为研究对象,探讨如何设计一个全新产品的包装设计?

基于GT-POWER的柴油机排放仿真分析

柴油机以其热效率高(高出汽油机20%)、适应性好、输出功率大等优点,应用范围越来越广。本文应用GT-POWER软件建立某型船用柴油机系统仿真模型,得到柴油机排放NOx仿真值,通过与实验值对比分析,验证计算机仿真技术在柴油机试验中的可靠性。结果表明。

“工作室”模式下高职学生创新创业能力培养

为了能够有效培养学生的创新创业能力,文章在对大学生创新创业现状进行分析的基础上,又对"工作室"模式在高校创新创业中的优势进行了分析,并就"工作室"模式下高职学生创新创业能力培养进行了深入地探究。

基于极线约束的机器人双目视觉水下焊缝特征匹配研究

本文设计了一种相交光轴的双目视觉结构形式,采用大红+紫红色复合滤光系统获取了较为清晰的水下焊缝图像。采用极线约束的立体匹配方法对水下空间焊缝进行匹配,匹配时先采用糊模增强及模糊边缘检测对水下焊缝图像进行处理,提取了焊缝的边缘及中心线作为匹配特征。然后建立极线方程,找出两图像对应的匹配点,最后求取二匹配点对应的空间坐标。水下匹配实验表明,空间直线的匹配平均误差控制在0.59mm以内,空间折线的匹配平均误差控制在0.65mm以内,能够满足机器人水下焊缝跟踪的要求。

改革开放以来深圳高等教育后发性崛起经验及启示

文章通过梳理改革开放40余年来深圳高等教育崛起历程及主要成就,总结深圳自主办学与合作办学并举实现高等教育后发性崛起的经验,旨在于为新兴一线城市高等教育发展探路觅径,如:因地制宜推动高等教育地方化发展、多措并举引进优质教育资源、加大政府投入护航科技创新发展、高瞻远瞩推动高等教育国际化发展。

高职院校全面放开转专业可行性调查研究——以广东省为例

本文以广东省高职院校为调查研究对象,重点调查研究高职院校现有转专业率、最大可接受专业率以及学生转专业的意向、转专业的时间节点、考核内容和形式等问题,从而研究高职院校全面放开转专业是否可行。

防睡一体化课桌椅创新设计研究

本文从课桌标准、人机工程学和现有专利技术等方面开展研究,尝试为大学生设计一种基于人机工程学的防睡课桌椅。该防睡课桌椅既可防趴睡,又可有效防止打盹或者靠在椅背(扶手)上睡觉,是对课桌标准和防止学生课堂睡觉的一种补充和完善,可实现多样化防睡。

大学生转专业后学习适应性研究——以广东交通职业技术学院为例

本文以笔者所在学校转专业学生为调查研究对象,重点调查研究学生转专业的原因、学生转专业后学习的适应性和其他方面的变化,从而为学校和高职院校专业提出有关建议和对策。

浅析互动装置艺术的高科技建构方式

本文主要通过对当代优秀互动装置艺术作品的收集、整理、分析,从文化情景的角度对它的高新技术的建构方式进行集中探析。借此对贫乏的互动装置艺术理论体系进行尝试性的凝练,并把纷繁复杂的互动装置艺术作品及艺术现象梳理出一条相对清晰的脉络。