谈初中物理课堂的提问教学优化

课堂教学提问是初中物理教师在教学当中比较常用的教学手段。提问本身可以发挥多种功能和作用,好的课堂提问,需要教师提前进行精心的设计。教学中要注意避免课堂提问的误区,结合学生学情的不同,将初中物理课堂提问的设计和实施,面向不同层次的学生。让提问变得更有效,更好地为课堂教学服务。

谈导学策略在初中物理教学中的实践

导学策略指的是教师有计划、有目的、有组织的指导学生高效的、主动的投入到学习的整个过程。因此,导学是指导学习的简称,在初中物理的教学活动中,教师,要发挥指导者引导者的角色,让学生实现自主探究学习,从而培养学生的学习能力和创新能力。教师要根据学生物理成绩水平的不同,对学生开展有差别的因材施教活动,也就是给不同水平层次的学生以不同的指导。