JEFC课堂教学的误区

义务教育初中英语教材(简称 JEFC)是继承与创新的结合,语言的结构和功能并重,两者不可偏废。要求教师既沿用原有的行之有效的教学方法,特别是以结构主义语言教学理论为基础的教学方法,同时又吸收功能法的一些优点。但由于执教者的语言观局限,对大纲和教材的理解偏差。

英语听力课教学初探

在外语教学中，听力教学占有重要的地位。语言学家认为，语言首先是口语。结构主义语言教学理论认为，口语是第一位的，文字是第二位的。很多研究语言学习的专家都对听力的重要性作过精辟的阐述。无论儿童或成年人，在语言习得中，头等重要的是听力理解。