小学作文批改初探

小学作文教学,是语文教学的一大难题,尤其是作文批改,语文老师付出许多精力,花费许多时间,却收效甚微.面对这样的现状,本文从丰富作文批改的形式,提高学生作文水平;创新作文批改的内容,激发学生写作兴趣两个方面进行了阐述,以期对同行有所帮助.

初中语文群文阅读教学策略探析

群文阅读是近年来兴起的一种新型阅读模式,它越来越受到广大一线语文教师的广泛关注。本文分析了当前初中语文群文阅读教学存在的问题,以及开展群文阅读教学的必要性,从学校层面和家庭层面探讨开展群文阅读教学的有效路径,接着从更新教师阅读教学理念、精心整合阅读材料、传授有效的阅读方法、评价鼓励学生等四个方面指出优化群文阅读教学的策略。

小学语文阅读教学现状及策略

加强小学生阅读能力的培养,促进小学生养成良好的阅读习惯,是小学语文教学的重中之重。语文教师在阅读教学中,要认真分析存在的问题,积极采取应对策略,不断提高学生的阅读能力。

探讨小学生作文心理障碍产生的原因及对策

作文教学一直是小学语文教学的难点,很多小学生都有作文心理障碍。一线语文教师要认真分析作文心理障碍产生的原因,加大学习力度,提升自身的作文教学水平,有效地指导学生进行写作;降低作文要求,让学生愿意写作;丰富学生生活,让学生乐意写作;加强平时的阅读,让学生学会写作。