构建小班化快乐数学课堂策略探研

课堂是学生学习的主阵地,营造快乐的学习氛围对学生的学习会产生积极影响,能提高教学效率和教学质量。尊重是构建小班化快乐课堂的基础,鼓励是构建小班化快乐课堂的催化剂,精彩是构建小班化快乐课堂的源泉。

巧用策略 化难为易——分数应用题解法探究

分数实际问题在整个小学数学中地位突出,运用广泛,学生掌握起来有一定难度。在解决分数实际问题中合理、巧妙运用学过的解决问题的策略,化难为易,让学生学得轻松、扎实,具有重要的意义。