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浅议中学英语教学现状与教学方法
被引量:
2
1
作者
倪琴芳
《才智》
2010年第10期212-212,共1页
中学英语作为基础课程,经过多年的发展已经拥有了自身的教学体系,但是随着教育改革的深入发展,现有的中学英语教学的诸多弊端逐步显现,因此我们想通过对现有中学英语教学现状进行简单梳理,在此基础上对教学方法进行探讨,以期为中学英语...
中学英语作为基础课程,经过多年的发展已经拥有了自身的教学体系,但是随着教育改革的深入发展,现有的中学英语教学的诸多弊端逐步显现,因此我们想通过对现有中学英语教学现状进行简单梳理,在此基础上对教学方法进行探讨,以期为中学英语教学的发展提供一点借鉴。
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关键词
中学英语
教学现状
方法
原文传递
激发学生英语学习兴趣的探究
2
作者
倪琴芳
《学园》
2013年第11期77-78,共2页
兴趣是学习活动的重要动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,文章从五个方面来谈通过激发学生学习英语的兴趣,以使学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
关键词
英语学习
兴趣培养
探究
原文传递
题名
浅议中学英语教学现状与教学方法
被引量:
2
1
作者
倪琴芳
机构
浙江省三门县泗淋乡泗淋中学
出处
《才智》
2010年第10期212-212,共1页
文摘
中学英语作为基础课程,经过多年的发展已经拥有了自身的教学体系,但是随着教育改革的深入发展,现有的中学英语教学的诸多弊端逐步显现,因此我们想通过对现有中学英语教学现状进行简单梳理,在此基础上对教学方法进行探讨,以期为中学英语教学的发展提供一点借鉴。
关键词
中学英语
教学现状
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
激发学生英语学习兴趣的探究
2
作者
倪琴芳
机构
浙江省三门县泗淋乡泗淋中学
出处
《学园》
2013年第11期77-78,共2页
文摘
兴趣是学习活动的重要动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,文章从五个方面来谈通过激发学生学习英语的兴趣,以使学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
关键词
英语学习
兴趣培养
探究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议中学英语教学现状与教学方法
倪琴芳
《才智》
2010
2
原文传递
2
激发学生英语学习兴趣的探究
倪琴芳
《学园》
2013
0
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