论学生的科学本质观

培养学生适当的科学本质观是科学教育的重要目标之一,也是培养学生科学素养的核心成分之一。个人科学本质观是个体对科学知识发展所持有的信念和假设。它是一个观念系统,涉及对科学知识、科学研究与科学事业的本质特征的认识。学生的科学本质观是在日常生活经验、社会文化、科学课程和课本以及教师的教学影响下形成的。揭示学生科学本质观的结构和成因有助于预防并转变学生错误的、不充分的科学本质观。

“青春热线”咨询案例纵向研究

本研究以国内知名青少年心理热线"青春热线"为对象,抽取了青春热线1992年、1999年和2006年的全部咨询案例,共6367个,进行分类编码和统计分析。研究发现,在青春热线咨询中,情感与亲密关系、职场问题、自我探索和校园问题,始终是排在前四位的咨询主题,这与青年期的心理发展任务高度吻合。研究还发现,不同时期青春热线咨询的问题有所变化,在一定程度上反映了社会发展和变革对青年成长的影响。

时间从来没有被我们浪费

一个朋友发来信息:感觉自己浪费了很多时间,处于自我谴责中;很多家长因为孩子的磨蹭拖拉而焦虑烦恼。怎样是浪费时间,怎样就是不浪费时间呢?用心工作、学习就是不浪费,睡个懒觉、追个剧、看个漫画就是浪费了吗?面对时间,我们应该保持怎样的心态呢?

少年“黑客”狂攫千万之谜

他19岁，涉案上千万，已被公安部秘密通缉数年。各地警方争相破案，他却逍遥自在地活在黑暗和堕落中。他的手段老辣，连最精明的侦探都被他的缜密心思搞得焦头烂额，可是终究他只有19岁，这是他最大的弱点．也成了他落网的根源。一个天才少年怎么变成了“江洋大盗”，他的疯狂源自哪里？本文将试图解读这一切。

拒绝别人的回报,难道有错吗?

女大学生江欣经人介绍找到我，满脸愁容的她向我倾诉了自己的苦闷：

从验证性探究学习到探索性探究学习的转变

一、验证性探究学习及其存在的问题 在科学和数学学习中,学生对知识的理解是在自己先前经验的基础建构而成的①,而学生的先前经验有些是与科学概念大体一致的,有些却可能与科学知识不一致的、甚至相违背和冲突的.

离异家庭大学生情感应对模式及辅导对策探析

父母离异对大学生最明显的影响表现在情感应对方式上。学校应采取"不侵入"、"不评判"原则,重点关注离异家庭大学生的具体表现和需要,帮助离异家庭大学生正确认识、理解父母婚姻的选择,理性看待父母的婚姻与自己的亲密关系之间的关联性和独立性。

“大学生心理健康教育”课程教学模式与方法探析

"大学生心理健康教育"课程的开设为心理健康教育的全覆盖打下了坚实的基础,但在大班授课的情况下,如何提高教学质量是当前高校面临的挑战。北京服装学院在"大学心理健康教育"课程教学中灵活运用讲授法、体验式、合作式、抛锚式等教学方法,并对第一课堂与第二课堂学习进行了联结与延伸,进一步提高了教学质量。

试探高校学生心理危机预防与转介中的问题与对策

目前,高校心理咨询中心在高校学生心理危机的识别、干预与转介中发挥着日益重要的作用,这一方面凸显了心理咨询中心对学校的重要作用,另一方面,也使得心理咨询中心的专业人员感到更大的责任与压力。本文在论及学生心理危机事件给高校带来的诸多影响的前提下,就学生心理危机干预与转介中可能出现的相关问题做探索性的思考。

在法国乡村感受幼小衔接

一个更加丰富多彩、充满乐趣的新天地正在向你招手,老师和大哥哥、大姐姐欢迎你的到来。你一定会成为可爱的、了不起的、有特质的人!最近,在朋友圈里看到一个朋友的分享:在领取北京某小学入学通知书时,老师听说孩子算数已经学到三位数了,便随口问:113+126=?孩子随口答出来了。老师很友好地夸他:你是我见过的第一个会算三位数的小朋友。刚看到这条信息时,我觉得很赞,可后来反复咀嚼,又不免担忧:只是领个通知书,为什么孩子还要特别表现,要是他没算出来会怎样?再看看入学通知书的内容:"一个更加丰富多彩。

清理衣柜前,敲敲孩子的心门

春末夏初,帮儿子小米一起整理他的衣柜,他小时候的衣物多是朋友们送的“二手货”,我们几乎不买新的,这符合我和米爸的生活观与消费观——经济环保。这两年他长大了,收不到什么旧衣物了,所以开始买新衣服。小米一边整理衣物,一边灵感四出。他突然想起某件T恤衫,从夏季衣服里找了出来,发自内心又带点夸张地对那件T 恤说:“哎呀,我的小宝贝,可找到你了,我太爱你了!”那其实就是一件已经穿旧的蓝T 恤衫,我知道他一直很喜欢,但今天忽然感觉到这种喜欢不一般。

法国:钟爱传统的家校联系本

移居法国近三年了,孩子一直在南部一所普通的乡村小学上学。和国内近些年盛行的QQ、微信家长群和家校通平台等联系方式不同,法国小学依然把传统的家校联系本作为和家长沟通的主要方式。

何时把孩子“推”出去

带小米去新疆旅游，南疆丰富多变的地质风貌，吸引着小米。快7岁的小米，明确表达着自己的兴趣与欲望，他想体验沙地摩托（有专人开）。在玩过一次之后，他热切盼望再来一次。与小米形成鲜明对比的是，旁边有个小男孩，不到3岁，

离开前,记得说声“我爱你”

这天,8岁的儿子小米神情落寞地问我:“妈妈,你知道我为什么不高兴吗?”小米是想爸爸了,爸爸出差了,因为时差的原因,不容易约到视频通话。偶尔他会打开手机,对着爸爸的照片一直看。小米之所以想爸爸,自然是父子联系紧密,情感笃深。记得小米大概三四岁时,那时爸爸每次出差最多一个星期,小米也是难分难舍。

当儿子丢失了心爱的创可贴

晚饭前,7岁半的儿子小米告诉我他伤心了,却没有细说为什么。小米的爸爸常说:'傍晚时分的孩子有点像要回鸡窝的小鸡,容易伤感。我出差在外,小米虽没说想爸爸了,我猜测他心里是有感觉的。'不多久,他的伤心终于按捺不住地向外流淌了。小米哭着说:'那个创可贴不见了.它会想我的.'他几天前在学校玩耍时,不小心磕破了胳膊,当时已在学校做了处理。晚上回到家。