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新课程改革下有效实施小学数学《空间与图形》教学
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作者 倪百金 毛层峰 《知识窗（教师版）》 2020年第10期22-22,共1页
小学是学生数学学习的启蒙阶段,在这个时期,教师要重视《空间与图形》教学,有效培养学生的创新能力和空间想象力。基于此,本文结合教学实际,探讨了如何在新课程改革下有效实施小学数学《空间与图形》教学,旨在提高小学数学教学的有效性。
关键词 新课程改革 小学数学 《空间与图形》
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